在刚刚结束的十三届全国人大一次会议上，教育部陈宝生部长在接受媒体采访时说：“要努力办好人民满意的教育，让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育。”

龙江路小学从上世纪八十年代开始，始终坚持愉快教育理念，积极开展课程和课堂教学改革，努力让每个孩子都享有自信和成功。近年来，龙小坚持能力基础课程培根基，个性拓展课程扬特长，实践体验课程养能力的课程开发和实施原则，不断完善和深化“乐悦课程”体系建设。经过不懈地努力，学校的课程设置更多样，更具活力，也更受学生和家长欢迎了。特别是一些传统特色活动，经过整合创新，焕发出了新的光彩。

3月22日上午， 龙小“家校开放”和 “二次入队”这两张昔日的亮丽名片，经过整合与创新，以崭新的面貌同五年级到校观摩的全体家长们见面了。

此次家校交流日活动向家长们全方位多角度开放，通过参观舒悦个性的班级环境美化，分享愉快热烈的课堂学习活动，观摩精彩隆重的“二次入队”仪式，呈现丰富多元的家长讲堂……家长们亲身体验到浓浓的校园文化氛围，面对面了解了孩子多彩的校园学习生活。

数学课上，老师和孩子们一起探究《分数乘整数》，从问题的提出，到探究目标的确定，再到猜想、推理、验证和应用的学习过程，孩子们始终是学习的主体，课堂的主人。而教师通过大胆地“退”和实时地“进”，不仅让孩子们掌握了分数乘整数怎么算，为什么可以这样算，还发现了分数乘整数与整数乘法和小数乘整数在运算意义和计算方法上的本质是相同的——它们都是求几个相同数的和的简便运算，计算时都需要确定计数单位和计算计数单位的个数。这样的学习，使孩子们更通透地理解了算理，把握了算法，让他们的数学学习既得到了“鱼”，更收获了“渔”！

语文课上，师生共同沉浸在《凡卡》的故事里，梳理文章行文线索，理清信的内容与回忆插叙，围绕重点段落，在读中感悟凡卡的学徒生活，概括归纳文章的写作方法。学习紧凑高效，语文味儿十足。

英语课、体育课、科学课、健身操课、品德与生活课更是充分体现了龙小“学中求乐，乐而好学；玩中求乐，乐而发展；美中求乐，乐而创造”的愉快教育理念。孩子们乐在其中，家长们也兴趣盎然。

二次入队现场气氛热烈，仪式感十足，以五年级各班为单位的全员鼓号队比赛，精彩纷呈、高潮迭起。

家长们也纷纷登台，八仙过海、各显神通，或揭秘飞行员的空中生活、欣赏航空模型，或分享世界建筑的神奇、感受萨克斯乐器的迷人魅力，或帮助孩子们厘清接下来要面临的挑战和应该做好的准备……孩子们眼界大开，获益匪浅。

本次活动发放的家长调查问卷反馈的数据表明，94.2%的家长十分关注孩子的行为习惯和身心健康，92.3%以上的家长认为孩子的课业负担合理，98%以上的家长对学校的教育教学管理和表示满意，100%的家长对学校的育人理念深表认同。家长们对此次家校交流的形式、内容和效果给予了高度评价，纷纷点赞。有的说：“来到学校，就仿佛时光倒流，自己又重新回到纯真的学生时代，感染了蓬勃的朝气。”有的说：“通过观察孩子在课堂的表现，发现了孩子另外一面，对他的了解更深，对老师的工作充满敬意。”有的说：“龙小每一位老师都有自己的教育追求，教学水平很高，课堂精彩纷呈，令人回味”。还有的说：“每一位龙娃娃在鼓号训练中体验团结的力量，在认真比赛中享受自信和成功，这样的活动课程真好！”

 “家校交流”活动的开展，密切了家校之间的联系，增强了家校配合的力度，达到了教育理念共融和教育方法互通的倍增效应。（赖波 通讯员 李怡）