教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。近年来，黄水小学不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，尤其是在培养青年教师方面做了大量工作。

3月27日，黄水小学崔秀琼语文工作室全体成员在四·三班聆听了由青年教师颜丽佳执教的《<狼王梦>整本书阅读》一课，这已是工作室成员第三次对该课进行磨课。上周五还特意邀请了双流区研培中心付建勇主任亲临学校进行指导，使迷茫中的大家豁然开朗。此次课堂相比前两次，教学目的更加明确，教学环节更加清晰，学生课堂表现也更加活跃。课堂上既放得开，又收得拢，既有明确的个体活动要求，又有合作学习的默契，是一节朴实、扎实、真实的生态课堂。

课后，工作室成员在实验室再次进行了专题研讨。每位听课老师或谈自己的听课体会，客观地表达自己的见解，或提出自己的不同建议。大到整个教学环节的设置，小到每一个细节的处理，无不凝聚着团队人员的智慧，让大家深深地感受到了教学之路的宽广与魅力，感受到个体成长需要团队的帮助扶持，更感受到教师自身要注重平时的积累，要及时总结改进教学方法，这样才会在课堂中成长起来。

虽然磨课对于执教老师和磨课团队都是痛苦思索、改变自我的艰难过程，但是课堂的美丽就是在这一次次的磨课中静静绽放，教师也是在这一次次不倦的追求中得以成长。（贾元东 通讯员 秦诗）