3月28日上午，双水小学数学组在阶梯教室开展教研活动。本次教研活动以课堂教学呈现为契机，进一步明确小专题研究方向和细节内容。  

“温故而知新，可以为师矣。”双水小学的张晓会老师在第一节课中呈现了6年级第一单元圆柱与圆锥的复习课。本节课借助“思维导图”的形式，让学生课前独立整理、归纳，课中分享交流知识和错题，并在解决问题中，进一步加强对知识的理解和应用的能力。

课后，教研组的全体数学老师就本节课和小专题的内容进行了讨论。老师们充分肯定了张老师的课堂，以生为本，从问题出发，生生互动、师生互动相得益彰，课堂内容和小专题结合较为紧密，能为小专题研究提供有力的佐证。

教师的专业发展离不开科研，教学和科研并不是鱼和熊掌的关系，应把教学当成科研的源泉，将科研当成教学的好助手。（孙林馨 通讯员 张晓会）