从幼儿园过渡到小学，是每个孩子人生路上的一个关键时期，两个不同的教育阶段，它们既有联系、又有区别。怎么样帮助孩子顺利度过“幼升小”的“过渡期”呢？2018年3月30日，成都市第二十八幼的教师代表、大班小朋友以及家长代表在园长皮小韫的带领下一同来到与该园仅一墙之隔的成都市锦官城小学参观，通过参观校园校貌、观摩哥哥姐姐们上课，让孩子们寻找小学与幼儿园的不同，初步认识了解即将踏入的小学。皮园长与教师代表、家长们共同参与了由锦官城小学主办的“全域教育联动”启动仪式。

这几年教育界不断被提起“共同体”、“学习共同体”、“发展共同体”……这些提法都强调群体的共同目标、共同价值取向与共同精神结构。在前期，二十八幼已经与锦官城小学达成共识，将会采取协同行动，围绕幼小相互靠拢，共同商讨幼小互补、实现幼小“无缝对接”，做好幼小衔接和预备教育的工作，从而帮助幼儿完成从学前教育到基础教育的角色转变。此次参观活动也是幼儿园与锦官城小学“幼小教育共振”的第一波活动。

在活动中，皮园长也谈到幼儿园作为教育链的重要环节，是孩子从家庭走向社会的起步阶段，对孩子的学习习惯、自理能力、社会交往方面有着重大影响。

幼儿园的发展依赖于社会的支持，同时又服务于社会。通过此次全域教育，力求多维互动，形成教育合力，帮助孩子顺利从幼儿园到小学的平稳过渡，缩短孩子入学适应期，从而达到了相互促进，和谐发展的目标。（贾元东）