“课程为基，聚焦阅读，激发思辨，对话世界”，这是国际英语教学项目—— PRT项目的核心精神，该项目提倡在玩中学（Learning by Playing），读中学（Learning by Reading），思中学（Learning by Thinking），鼓励学生在海量阅读中感知英语，理解多层次的语言思维，发展多元化的文化能力，以期进一步深化对中小学生英语学习规律的探索，并着力为中小学师生打造英语学科发展国际化共享平台。

2017年成都市中小学英语学科PRT 项目启动，龙江路小学率先加入该项目。在成都市小学英语教研员樊波老师的指导下，该校高燕老师在项目启动研讨会上，执教绘本阅读课例《A house for Hedgehog》。北京师范大学外文学院程晓棠教授现场评课、议课，对本堂绘本课给予了高度的评价。

自加入PRT项目以来，学校英语教研组积极参与各项PRT项目教师工作坊研修活动和学生活动。今年5月24日，在武侯区PRT理念下的小学英语教师专业发展专题研讨会上，该校青年教师何繁呈现了人教版小学英语故事教学课例《Hobbies》，何老师秉持英语学科工具性与人文性结合的特性，精心设置读前、读中、读后任务，关注学生对语言的理解、感知和内化的过程，引导学生自主构建语言猜测人物对话，创编故事结尾，呈现了一节精彩的故事教学课。英语组团队也在本次做课、磨课的过程中，得到了很大的提升和成长。北京师范大学外文学院教授马欣对此进行了现场评课、指导，充分肯定了何繁老师对于课前话题的准备、对故事主题情感的挖掘，并就如何在PRT的理念下，设置多样化学习活动，提出了宝贵建议。

龙小英语组借力PRT这一国际化教学平台，进一步推动青年教师快速成长，争取在今后的教育教学研究中推出更多的精品课程、优质课题，为培养具有良好国际化素养与思维能力的龙小学子而努力。（赖波 通讯员 高燕）