为进一步有效指导教师开展课题研究，强化教育科研指导的针对性、有效性和持续性，提升教育科研研究质量和文本质量。促进教师科研水平的提升，马家河小学特别聘请武侯区教科院发展所研究员罗肖老师作为学校教育科研的“定校指导专家”。近日，教研员罗肖老师来到成都市马家河小学指导该校科研工作，同时开展师徒结对仪式，更有效的提高和帮助学校科研项目的开展。　

会上，成都市马家河小学副校长杨仁兵首先为罗肖老师颁发聘书，随后李华伟老师与罗肖导师庄重地在拜师合同上签下自己的名字，罗肖老师也郑重承诺在将会给徒弟以精心详尽的指导，提升徒弟的思想素质和业务素质，使他们迅速成长为具有较高综合能力的教学骨干。

随后，罗肖老师凭借着丰富的科研理论与管理的工作经验，根据李华伟老师所带领的课题组的科研课题《小学三年级学生计算能力实践研究》进行了分析和指导，给教师们提供了宝贵的建议。

近年来，成都市马家河小学努力营造“以研兴校”的科研氛围，定期组织各种类型的科研培训活动，帮助教师认识科研对教育教学质量提升的重要意义，鼓励教师努力将教育科研内化为行动自觉，从“小问题”着手，树立“小科研、大价值”的科研意识。近年来，成都市马家河小学有近十项课题被认定为市、区级立项课题，在科研之路的渐行中，教师的科研能力不断提高，科研素养不断提升。（成都市马家河小学）