2019年4月25日，四川省教育科学研究院义务教育及学前教育特殊教育研究所所长何立新老师莅临成都市西北中学外国语学校指导语文组自导式教学改革。

何立新老师听取学校9年级语文组陈晓燕老师的《蒲柳人家》和7年级语文组李魏娅老师的《台阶》，校长王国贤、副校长陈杰以及语文组老师全程参与听课。

两位老师根植于学校自导式教育改革，针对自读课课型，按照自导式教学改革流程执教，并以自导式教学三单：前置学习单、课堂导学单、课堂检测单(拓展学习单)为依托展开教学。

课后何立新老师对两位老师的自导式教学课堂给予充分肯定。并指出：不同的课文在不同的册数和不同的单元，教学的重难点和目标选择要各有侧重。在文本解读基础上，要在教学内容的选择上下工夫。确定教学方向第一位，教学方法是其次。这样才能做到有的放矢，提升学生语文素养。并对教师的“自导式三单”提出修改意见。

陈杰副校长根据听评课后指出：语文组在集体教研的时候要针对不同课型确定基本流程和形态。充分利用集体备课时间认真开展教研。教研一定要有主题，有需要解决的问题。

王国贤校长指出：教师专业成长的阶段与目标分为四步走：合格教师，成熟教师，优秀教师，学科名师四个阶段。要抓住省教科院深度指导的机会不断的学习和研究，反思自己的教学，尽快成长。

相信有了四川省教育科学研究院专家的深入指导，学校的自导式教学改革行为会在语文课堂生根发芽，为学生生命的拔节助力。（成都市西北中学外国语学校）