近日，双水小学“基于情景教学的词汇和句型积累课研讨会”在阶梯教室举行，成华区小学英语教研员任军军及成华区小学英语教师共计280人参加了此次研讨活动。

李爱莉老师代表双水小学英语团队呈现了一堂精彩的词汇课———五年级《Unit 4 Last Weekend Lesson 1》,让学生在情景教学中借助思维导图完成对词汇的学习。李爱莉老师教学任务明确，学习方式多样化，关注学生的思维深入，引导学生形成完整的语言建模，使学生的主体性得到有效发挥，得到与会教师好评。

英语组李锐老师和赖盛曦老师就《词汇教学中，如何借助思维导图推进整体化教学》进行专题讲座。两位老师认为，人教小学英语的语言范式和词汇融合是不可分割的，不能呈现碎片化及形式单一的教学策略，需要推进整体化教学，努力实践以学生为中心的“学生C位”理论，让老师们耳目一新。

任老师和周老师充分肯定了双水小学的英语团队，赞扬了双水团队精神，看到了老师们的成长与进步。同时，对个别教师存在的疑虑作出解答，对双水团队提出的“学生C位”以及整体语言教学进行了肯定和深入解读，对逐渐培养学生高阶思维能力的全面发展起到了良好的促进作用。(双水小学 李爱莉)