2019年5月7日，成都市实验小学西区分校数学组每周一研如期举行，本周的主题是““玩游戏、学数学、育素养”，由一年级两位教师呈现两堂生动有趣的数学课。

吴娇老师执教《填数游戏》，本课根据数独游戏改编，以“喜羊羊与灰太狼”卡通人物故事引入，主要设计三个活动，第一个活动：合作闯关，呈现出按3×3排列的简单的填数问题和游戏规则。首先，吴娇老师引导学生读懂游戏规则，并用通俗易懂的语言解释游戏规则。然后，吴娇老师促使学生学习如何寻找解决问题的办法。最后，吴娇老师让学生尝试做一做，并用数学语言将自己的想法完整地呈现。第二个活动：更上一层。提高游戏的难度，呈现按5x5排列的稍微难一点的填数问题和游戏规则。吴娇老师帮助学生学习简单的推理，根据两行中缺的数和和现有的数判断该填的数。第三个活动：6x6填数小练习，让学生在游戏中学会独立的简单推理。吴娇老师对学生进行数学思维方法的教学引导，鼓励学生自主探索，让学生在“玩”中体会数学的无穷奥秘。

黄玲老师以童话故事为载体，为学生们呈现了一堂全新且生动的数学绘本课。通过变化王国和开小火车的游戏，国王和铠甲士兵的角色扮演，通过情境的创设，让学生们进行观察、推理和交流发现数学变化的规律。课前，黄玲老师给学生们带来了变化王国的城堡和王子，伴随着王子的突然消失，国王营救王子的迫切心情，黄玲老师和学生们一起加入营救王子的活动。出发前，大家用开双龙火车的方式进行100以内的加减法口算练习，为算式士兵找到自己盔甲。然后利用分类、排列规律的方式，帮助国王整顿士兵队伍和增加算式士兵。接着，结合颜色、形状、数量三个角度找到王子腰带上遗失的宝石，这个环节，不仅探索图形和数列排列规律，还让学生们逐步感悟到探索规律的过程是一个应用归纳法的过程。最后，学生们找到王子被关的地方——兔子王国。学生们快速找出几种不同的分类方法，把小兔子按照不同的标准进行分类，终于成功的营救出王子。本节课，黄玲老师围绕变与不变两个方面，着重突破了本节课的重难点，让学生做到了有序、多角度的观察问题，并用完整、简洁的数学语言描述找到的规律，让学生们体会到了探索知识的乐趣。

课后研讨中，各位老师积极发表自己的见解。李专家认为：第一节课的流程清晰，重点应当落实在方法上，第二节课的创意不错，环节的设定应当考虑到时长。另外指导所有的年轻教师课堂中要充分考虑细节的设计，对于新老师提问应更加准确，同时要抓住学生好的反馈及亮点，让学生学会完整的表达，有序的思考，还应重视学生在知识形成过程的感悟，以知识学习主脉络构建课堂教学。两位老师在此次教研活动中为低年级组呈现了可供参考的案例，师师互评促进了整个教研组的发展。（成都市实验小学西区分校  胡念）