为全面推进自导式教学改革，开展活动元教学着力打造高效化学课堂，2019年5月13日上午，四川省教育科学研究院化学教研员尹团结老师莅临西北中学外国语学校指导化学组自导式教学改革。

尹团结老师听取了该校化学教研组张翔老师的九年级复习课《酸碱盐之间反应后溶液成分的探究》，学校教科室罗主任、教导处阳主任以及化学组老师全程参与听课。

张翔老师根植于学校自导式教育改革，针对复习课课型，按照自导式教学革流程执教，并以自导式教学三单：前置预学单、过程导学单、课后反馈单为依托展开教学。

课后，尹团结老师对张翔老师的课进行了点评，并对本节课的自导式流程给予了充分的肯定：前置预学、过程导学、课后反思——前后呼应，环环紧扣。在课堂中通过问题引领、任务驱动让学生主动参与进行有效学习，体现了在活动中落实学习过程，并通过小组设计实验方案验证培养了科学探究的核心素养。尹团结老师指出西北中学外国语学校的化学自导式课堂渐入佳境。最后尹团结老师也提出了宝贵意见：课堂中应注意表述的规范化，课堂中还需注意评价学习过程的多样化。

改革的路也许苦且长，但只要教师们在省教科学院专家的指导下不断学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，从理论中吸取营养并在教与学的反馈信息中，分析自己的成功与不足，努力改进教学方法不断地充实自己，提高自己，就能在专业成长的道路上迈出了新的步伐一路成长。（成都市西北中学外国语学校）