为了更好地教育每一位特殊儿童，让他们学习适合自身发展的能力，推进《唱游律动》课堂交流，促进老师对课堂教学改革的思考与探索，2019年5月17日上午，青羊区特殊教育学校开展《唱游律动》课堂教学展示活动。活动由李丹老师展示唱游律动《森林音乐家》课堂教学。青羊区特殊教育学校部分教师参与观摩和学习。

上课之初，李丹老师播放轻音乐让学生稍作休整，然后分别与学生唱问好歌问好(“do ri mi fa so，小明你好，so fa mi ri do，李老师你好”)。李丹老师让学生选择想做的课前律动，学生高兴地选择了律动《跳跳糖》，并在自己喜欢的位置上完整地跳出来。李丹老师展示森林图片，带领学生来到“森林音乐会”，组织学生复习有哪些小动物、他们使用的乐器是什么、这种乐器有怎样的声音。李丹老师展示乐器图片，学生抢答是什么乐器，学生的热情与专注力进一步提升，在直观的图片中再一次记忆动物音乐家和它的乐器。在愉快的氛围中，老师带领学生们再次回到曲谱上，除了唱谱、说词，老师还让学生们拿出自己的琴，对照自己的曲谱敲击这首音乐。练习期间，老师给予学生个别化的指导，练习结束，李丹老师采用分组展示的方式让学生完整地敲出本首音乐。课程最后，李丹老师再一次播放音乐，让学生们在欢快的音乐中回顾整首歌曲，结束愉快又活泼的一节课。

通过森林音乐家这个主题的教学，学生们不仅在情景中感受了音乐的美，还巩固了自己对动物、乐器等的认识。小动物的加入使音乐更童趣化，学生在参与音乐活动中获得更多的乐趣。（成都市青羊区特殊教育学校  何谦）