12月12日，四川省彭州中学召开了成都市课题《促进高中生地理学科阅读能力提升的五维三级教学法实践研究》开题会。本次开题会议由彭州中学谭晓玲老师主持，主要参会人员有四川省教科院副所长杨贤科、成都市教育科学院地理教研员杨远双专家、彭州市教育局教研室主任王涛斌、彭州市教育局教研室地理教研员叶品莉专家、彭州中学教科室潘昌发专家、彭州中学校长卢前松、彭州中学副校长高华松、课题组全体成员、彭州市岳斌名师工作室成员、彭州市各校高中地理教师。

彭州中学卢前松校长致欢迎辞，详细介绍了学校基本情况，对各位与会专家、领导、老师们表达了热烈的欢迎，对地理组开展课题研究给予了充分的肯定。

课题负责人陈小玲老师从教学实践、学生学情、地理课程标准、高考要求等角度出发提出课题需要解决的问题，并就课题研究动态、内容和意义等多个角度对本课题进行了充分的解读，同时也向专家提出课题组在研究过程中对研究方法和课题的题目确定等方面提出困惑。专家组听取解读，对课题组人员积极、负责的科研态度给予高度赞赏，充分肯定了本课题的选题方向，非常具有研究和实践、推广的价值，在认真研究课题的基础上，对课题提出了宝贵的建议。

成都市教育科学院地理教研员杨远双老师认为，课题的出发点是高考对考生要求提高与学生阅读能力较差之间的冲突，课题极具研究和实践意义。

四川省教科所杨贤科副所长充分肯定地理阅读能力提升的育人价值，并认为与当前高考改革是十分契合的。从理论的高度梳理出本课题研究的主线：学生有没有问题-有什么问题-什么原因导致-如何解决。

通过本次会议，课题组结合各位专家的指导和意见，更加明确了方向，为课题的后续工作开展提供可靠的支持。（易彬 通讯员 陈小玲）