2019年12月26日，青羊区教科院语文教研员程静老师应邀到石室联中(西区)指导八年级语文教学工作。

程静老师一大早来到学校，在副校长谢英、语文教研组长王立惠的陪同下，来到八年级教室，接连听了三节不同类型的语文课：李亚琳老师的《昆明的雨》、刘莹老师的《周亚夫军细柳》、王一波老师的《背影》。每节课的课间，程静老师都与授课老师、听课老师交流、探讨，分析课堂教学的得失。

上午第四节课，程静老师来到会议室，参加了语文教研活动，并做了主题为“落实学科核心素养”的报告，同老师们分享了自己多年来语文教学的教研成果。程静老师认为，课型定位、思维过程和学生活动是语文课堂必须解决的三大焦点。教与学是相辅相成的，教师要树立主体意识，做到教学相长，与学生同进步，共成长，因此，老师制定教学目标应小而实，在符合学生认知需求的前提下，要适度拔高。同时，对上课流程应优化设计，有铺垫和转和，不能平铺直叙；对不同的文体，要选择不同的方法，做到长文短教，浅文深教;每节课要善于提问，防止碎问碎答，防止从“满堂灌”到“满堂问”，避免误入形式新颖，内容陈旧的形式主义的歧途。与会的领导和老师们认真听、认真记、认真思考，对如何上好一节受学生欢迎的语文课，有了更加清晰的认识。

“教师强，则学校强。”为提高教师的专业素质，培养一支具有先进的教学理念和娴熟的教学技能的教师队伍，本学期，石室联中(西区)创新教师培训和校本研修的形式，邀请知名专家到校听课评课、传经送宝，帮助学校解决发展中的“瓶颈”，教学质量在这学期得到稳步提升。（黄小林）