落实科研活动是提高学校教育教学效果、促进教育改革与发展、提升办学品质的重要途径。日前，成都市教育局印发《关于申报成都市教育科学规划“新冠肺炎疫情与成都教育应对”专项课题的通知》，旨在通过专项课题研究，提升疫情期间学校的教育教学质量，促进教师专业化发展，形成常态化教育科研风气。成都教科院附属幼儿园精心选题、积极申报，最终，三项课题申报均获批准。

为进一步推进课题研究的深入实施，提高教师教育科研能力，4月27日，成都教科院附属幼儿园召开课题专项研讨会。

三项课题负责人就研究问题的提出、核心概念的界定、研究综述、研究意义、研究的目标和内容、研究措施和方法、预期研究成果及价值等方面进行了详细陈述，分享当前的研究经验，反思存在的不足。

邹锐老师进行《新冠疫情下如何高效地进行家园共育研究》汇报。

李沂临副园长进行《新冠疫情下园本化幼儿生命教育活动实践研究》汇报。

张元萍主任、袁梦滢老师进行《新冠疫情下幼儿园食育课程路径探究》汇报。

张元萍主任、袁梦滢老师进行《新冠疫情下幼儿园食育课程路径探究》汇报。

随后，园长唐学军依次对各项课题组的汇报进行点评与指导，高度肯定了三项课题组人员科学务实的研究精神，对课题组工作的开展情况给予了肯定与鼓励。唐学军表示，研究过程中要注意厘清每项课题名称的关键词，并通过逻辑推理的思路梳理研究路径。最后，唐学军指出，课题研究需要寻找科学的方法、严谨的构思、踏实的实践、有效的推广。

老师们认真听讲。

九位区级微型课题研究人员依次就课题开展情况及研究思路进行交流互动，唐学军结合老师的介绍与研讨提出了中肯的意见，为各项微课的研究思路指引方向。

用科研的方式促进教师成长，用科研的成果指导教育教学，是成都教科院附属幼儿园秉承的发展之道。通过本次研讨会，为幼儿园开展科研课题工作提供了有利保障，进一步加大了课题研究的力度。课题专项组成员将共同努力，扎实开展教育实践和研究，促进教师专业化发展！（李林）