2020年6月15日，成都大学附属小学特邀成都市特级教师、成都市郑大明名师工作室领衔人郑大明老师指导学校数学组教研活动。

活动伊始，由吴恒良老师和1.3班的孩子们带来一堂《100以内退位减法》承接型练习课。

在授课之前，孩子们完成了前测题单，针对前测题单出现的问题，教研组精心设计，制定目标，本课着重借助小棒和计数器，结合图文式，沟通算理与算法。吴老师根据区“三性教育”理念，活用四学，通过首学初探、互学交流、群学解惑、共学提炼引导孩子们学习，呈现了一堂精彩的课堂。

课后，数学组的老师们相互交流，提出自己的建议。

郑大明高度赞扬吴老师的课堂：课堂上，老师能把握学生的主观能动性，想学生之所想，解学生之所惑。另外，设计还能更加精炼，要关注到全体学生的学习点，攻破学生学习上的壁垒。

郑老师最后也谈到，要重视学生数学核心素养的培养，包括数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象、数学分析和数学建模等几个方面。在小学阶段培养好学生的核心素养，学生就会对思考感兴趣，更会主动去思考，思维会越来越严密，越来越“讲理”。

相信通过名师引领，数学组所有老师的成长之路会越来越宽广，教有所思，教有所长。(赖波 通讯员 吴恒良)