书是净化心灵，愉悦心性的一缕阳光，而读书却使人沐浴着阳光，宁静而致远，安心而惬意。

近日，成都天府新区第三幼儿园(以下简称：天府三幼)科研中心组依托天府三幼园内项目式课题活动，主要以共读一本书，共享一案例的形式展开教研活动。目的在于培养课题组教师科研探究能力，提升教学实战经验。为此科研中心组教师集聚线上，畅所欲言，共同享受美好的阅读时光，同时也为本次教研活动增加了别样的色彩。

首先，本次共研活动以各位教师分享的网络图和读书笔记展开，从教师分享的图中投射出教师们凭借案例活动开展的脉络，将感受点聚焦于幼儿成长、教师指导两方面，大家各抒己见，共享智慧。

其次，教研组长总结教师发言，引导教师们结合该案例，学习如何关注幼儿的学习过程和认识教师的角色定位，进而树立“以幼儿为本”的课程观，最后探讨支持幼儿深度学习的策略。

带着阅读前的好奇和读后的感悟，老师们畅所欲言，围绕孩子的学习过程和轨迹，以及教师在此过程中的行为和支持策略两个维度，联系教学中的思考和实践体会，深入探讨，对深度学习有了更明确的定位。（黄小林）