STEAM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。机器人编程教育是STEAM教育的重要组成部分，融合了机械物理学、结构学、电子电路学、自动控制学、计算机程序设计学等多学科知识，通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力。

为发展学生的核心素养，培养学生创新思维和动手能力，探索和推行多学科融合的教学模式，7月8日，在崇州市第三实验小学全体师生的共同期盼下，由学校联合树仁教育开展的暑期机器人竞赛培训班正式开班。在本次为期10天的机器人编程教育学习中，部分优秀学员将代表崇州市参加国内外影响广泛的机器人领域官方专业赛事，以及由中国电子学会主办的世界机器人大赛。

竞赛培训班开班首堂课程以“机器人来了”为主题。课堂上，老师首先向学生们讲授了机器人的定义、特点、发展史和分类；然后带领学生们认识了各种类型的机器人，学生们也进行了简单的机器人组装，在学习中，充满新奇与创意的机器人编程给学生们带来了全新的学习体验。

后期，通过系统化的课程学习，学生们将完成机器人一级考级作品“秋千”“跷跷板”“手动风扇”等作品的搭建。

为搭建智慧教育平台，创建优质智慧教育，学校将依托科创中心、智趣空间成立3D建模、Scratch编程等多种形式的科创教育课程，全面培养学生们的科学素养、技术素养、工程素养、美学素养和数学素养，完善学生的知识结构和思维方式，培养学生的创新思维和创造能力，从而为促进学生全面而有个性地发展、满足经济社会和科技发展对多样化人才的需求奠定基础。（黄小林）