近年来，温江教育坚持“内涵发展”，致力于“学到温江”教育品牌建设顶层设计，为有效提升温江区学前教育质量，增强温江区学前教育发展动力，提升区域学前教育影响力，2020年8月7日上午9：30，“成都市温江区学前教育园本化特色课程质量提升的行动研究”项目启动会在温江区南城幼儿园举行，中国教育学会学前教育专委会理事长、华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾教授，温江区教育局局长、党组书记鄢亮，温江区教育局副局长曾宏、温江区教育科学研究培训中心、温江区教育督导评估中心、温江区教育局学前教育科相关负责人出席了启动会，温江区4所项目合作实验园(鱼凫双语幼儿园、实验幼儿园、万春镇中心幼儿园、柳城幼儿园)园长、骨干教师共计60余人参加了此次活动。

启动会由温江区教育局副局长曾宏主持。温江区鱼幼教育集团樊朝霞园长代表实验园进行发言，感谢温江区教育局为大家搭建学习交流的优质平台，同时也表达了追随黄瑾教授在课程质量提升的专业道路上努力向前不停歇的决心。

温江区教育局局长、党组书记鄢亮在会上作了重要讲话。鼓励各园所练好教育管理基本功，把牢队伍发展生命线，强化幼儿园课程领导力，打造品质校园。希望温江区学前教育借助华东师大优质的学前教育学术资源，通过专家引领的幼儿园园本化课程实施质量提升研究项目，积极探寻区域性学前教育优质特色发展的路径和策略，助力学到温江品牌建设。同时也希望4所实验园能以课程建设为重点，以内涵发展推进幼儿园办学品质提升，并在全区范围内发挥示范引领作用，最终实现全区幼儿优质成长、教师专业精湛、幼教质量全面提升！

会上，鄢亮局长和黄瑾教授签署了“成都市温江区学前教育园本化特色课程质量提升的行动研究”项目协议，双方将把握合作机遇、厚植发展优势、赢得发展主动，共同携手，真正拓开“学到温江”品牌建设的新格局。

最后，黄瑾教授就园本化特色课程建设做了专题研讨分享。黄瑾教授指出：新时代学前教育正经历一种转型，从外延式的扩张转向内涵式的发展。课程是一所幼儿园的办学生命线，要牢牢地抓住这条线，打造学到温江的品牌建设。希望幼儿园能通过园本化特色课程的项目，与师资队伍内涵建设建立起紧密的关系，让有课程专业化发展意识的老师主动卷入到课题中。同时建立起“川沪”两地合作的实践机制，相互取长补短，进行经验的传递，为整个温江的学前教育发展助力。

办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。温江区教育局以区域学前教育园本化特色课程质量提升的行动研究为契机，依托高校的专业优势，以实验园为试点，整体推进区域幼儿园课程改革，全面带动区域学前教育质量的优质提升！（张红）