“深度研讨,构建思维课堂” 新华路小学举行语文组教研活动

来源:成都市新华路小学 2020年09月21日 14:01
摘要:2020年9月18日,青羊区教科院语文教研员老师黎红来到新华路小学,对学校的语文课堂教学进行指导。当天,新华路小学校副校长廖娟和王智陪同黎老师走进了语文老师白珊珊的课堂。白老师在《我要的是葫芦》一课教学中,引导孩子学习了一个生动有趣的寓言故事,明白了事物之间是有联系的道理。白老师抓住“有几个虫子怕什么!”“叶子上的蚜虫还用治?”等语句对孩子进行朗读的训练和多元的表达的训练,锻炼其思维,培养他们的表达能力。

2020年9月18日,青羊区教科院语文教研员老师黎红来到新华路小学,对学校的语文课堂教学进行指导。当天,新华路小学校副校长廖娟和王智陪同黎老师走进了语文老师白珊珊的课堂。白老师在《我要的是葫芦》一课教学中,引导孩子学习了一个生动有趣的寓言故事,明白了事物之间是有联系的道理。白老师抓住“有几个虫子怕什么!”“叶子上的蚜虫还用治?”等语句对孩子进行朗读的训练和多元的表达的训练,锻炼其思维,培养他们的表达能力。

白珊珊老师正在引导孩子寻找葫芦一个个都落了的原因.JPG

课后,黎老师与全体语文组教师进行了深入细致的交流和指导。她强调真正的学习不是传授知识,而是一种启发。这种启发是在活动中开始的。而在教学活动中,思维的过程也要让学生自己去发现。同时,黎老师对白珊珊老师的课堂教学也进行全方面的细致解析,针对性的提出改进措施。

语文组在黎老师的引领下进行集体研讨.JPG

通过此次教研活动,新华路小学将继续加强学科组课堂教学的深度教研,在教学活动中不断地以支持性学习策略引导学生学习,帮助其更好地掌握学习的知识,以此来促进教学质量的提升。(魏雅莉)

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