学校是普法教育的主阵地，青少年是法治教育的重要对象。成都市人北中学按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法治教育，积极探索新形势下加强青少年学生法治教育的新模式、新路子，取得了初步成效。10月以来，该校以多种形式开展了法治主题教育活动。

一、统一思想，提高认识

首先，该校抓好学生法制教育的宣传，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，不断探索加强青少年学生法治教育工作的新思路、新措施。

二、突出重点，开展活动

根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。 以中学思想品德课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及《宪法》《国旗法》《义务教育法》《教育法》《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相关的法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。

三、注重方法，讲求实效

学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法治教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，学校必须更新观念，注重方法，务实求效。积极调动青少年学生学习法律知识的积极性，帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动。

青少年法治教育仍是今后的一项重要工作和长期任务，在今后的工作中，学校表示，一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把青少年学生法治教育工作不断推向新水平。同时，青少年法治教育也是一项庞大的社会系统工程，该校期望全社会都来关注青少年法治教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。（江蕾）