为全面落实“课堂革命·青羊表达”的主题，达到“以赛促学、以学促研、以研促教”的目的，提升音乐学科教学质量，“课堂革命·青羊表达”以学生为主体，音乐为本体，活动为载体的音乐学科教育教学主题研讨展评活动于10月20日如期进行。参赛者来自青羊区各校选拔出来的二十余位优秀音乐老师。

10月27日上午9点，在成都实验小学西区分校迎来了第二场比赛，成都市泡桐树小学西区分校(以下简称：泡小西区)音乐组王君老师代表学校执教了一节音乐欣赏课——《缆车》。

“以学生为本，将课堂还给听觉，还给体验”是王君老师对这节课的指导理念，孩子们在整齐的踏步声中开启了这节愉快的音乐课，整个课堂中，王君老师运用了丰富的教学方法积极引导学生。

“听”中创想音乐

用重复聆听的方式贯穿整个课堂，引导学生听辨整首乐曲中的两个主题以及它们的演奏顺序，并能够跟着音乐整体演绎。

在“唱”中体验音乐

通过老师自编的《缆车邀请歌》来学习演唱，大大提高学生们的学习兴趣，既引导学生记住主题B的旋律又帮助学生感受意大利人们的热情好客。

在“析”中理解音乐

在课中学生对音乐要素的聆听，会更深刻的理解缆车起伏的行进路线，体会游客乘坐缆车既开心又紧张的心情，做到真正地理解音乐。学习和了解音乐基本要素在音乐中的作用，能有效促进学生音乐审美能力的发展。

在“动”中呈现音乐

采用动作和表演的方式参与音乐是学生比较喜欢的一种活动，它是学生对音乐形象理解的直接表现方式，也是培养学生创造力的重要途径。学生们以自信积极的状态投入音乐中，加深对音乐的感知力。

王君老师在教研员蒋老师和学校音乐组团队的帮助下，多次尝试与突破，不断磨课，反复修改，最终给学生们和观课老师们带来了一节精彩纷呈的音乐课堂。学校音乐组的老师们在本次小学音乐教育教学主题研讨展评活动中收获颇多，频发感想，大家齐心合力、积极认真地进行教学研讨，愿老师们能在今后的音乐课堂教学中有所思考与成长。（赖波）