中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

2020年10月29日上午，中国教育科学研究院课程教学研究所副研究员、教育学博士黄琼，金牛区教育局德体卫艺与学生工作负责人许家玲、德育干事杨慧，金牛区学生劳动教育中心主任傅毓宗、金牛区教科院劳动教育教研员吴柯江一行，来到成都市石笋街小学校(新区)开展劳动教育调研，并对学校的劳动教育工作进行指导。

专家们走进校园，来到和美大厅，在石笋街小学校余军书记带领下从劳动教育专题展板——活动万花筒、实践小达人、学科共劳育、闪耀劳动星四大板块开始，了解学校劳动教育开展情况，专家一行对学校劳动教育的开展表达了赞赏。

专家一行参观学校劳动教育基地

余军书记和吴倩副校长对学校的基本情况、劳动教育开展情况做了详细介绍。学校秉承“和而不同 各美其美”的核心理念，构建体现新时代特征的“和劳动”教育体系，夯实“三融共建”全路径，贯通“线上线下”全场景，系统推进劳动教育校本落地落实。在推进过程中，学校集合各教研组、备课组教师力量，根据学科、年段、教学内容整理出《学科融合劳动清单》，并编制成册，为劳动教育的实施开辟新路径、提供新思路，为金牛劳动教育深度推广贡献石笋力量；将依托石笋智慧教育平台，建设劳动教育云课堂，形成线上线下融合共生的复合型劳动教育样态。

专家听取学校语文学科与劳动教育融合教学探究的课例介绍

黄琼博士对学校编制的《学科融合劳动清单》和课例探究给予充分肯定和高度评价，并对石笋街小学接下来的工作开展给出了宝贵建议。

石笋街小学校将在专家们的引领和支持下沉心研究、深入实践、锐意探索、不断提升，真正进行有温度、有广度、有深度的劳动教育，凝聚家、校、社三方教育合力，为师生生命成长提供更多能量。（赖波 通讯员 杜欣荣 赖庆）