12月初，教育部召开新闻发布会，针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，教育部的态度是一贯的、坚决的。教育部将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

在此大背景下，为切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，成都市实验小学明道分校(以下简称：实小明道分校)组织全体教师重温相关文件，以贯彻落实中央精神，做好减负提质工作。

学习会上，实小明道分校党支部书记、校长李衡首先带领全体教师逐条学习了教育部等九部门出台的《中小学生减负措施》。李衡校长从规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、履行教育监护责任和强化政府管理监督四个方面对“减负三十条”逐项逐条进行了详细分析。并特别强调要严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过六十分钟，不能把“家庭作业”变成“家长作业”。

随后，立足《四川省中小学减负“十严十不准”》及《成都市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》，李衡校长逐一进行了细致解读。老师们前期已在学校qq群进行了一轮学习，在此基础上，李衡校长特别谈到，“十严十不准”既是对减负的重申、再强调，又进一步对减负进行了细化、明确，学校必须进一步规范办学行为，让孩子们能够更加愉悦地成长，获得可持续发展的能力。

最后，李衡校长向全校教师提出要求：一是要牢固树立全面育人观，立德树人，五育并举。二是要落实减负提质工作，守住底线，不触红线。三是要积极探索减负提质工作的新思路，为学校高质量发展奠定坚实基础。李衡校长也提出期望，希望全体教师要站在学生成长和发展的角度切实提高课堂教学效率，科学合理布置作业，关注孩子的身心健康和全面发展，将“减负”与”提质”作为重要关键词，落实到日常的教育教学工作中，为推动学校高质量发展贡献自己的智慧与力量。

明道老师们在学习会上受益良多，他们纷纷表示一定要遵循教育规律，落实“立德树人”“五育并举”的根本任务，为助力孩子们的身心健康、长远发展而继续努力！（赖波 通讯员 王瑜）