为强化幼儿园常规管理工作，促进幼儿园发展，提高教职员工整体素质，2020年12月15日中午，成都市第二十八幼儿园(以下简称：二十八幼)集结各班一线教师与保育老师，针对幼儿“餐前环节”开展了首次保教联合教研活动。

“进餐”是幼儿一日生活中的重要环节，关系到幼儿的健康与成长，餐前环节的科学组织与合理的保教配合有利于幼儿进餐能力的提升，更有助于幼儿良好卫生习惯的养成。

抛问题 引思考

联合教研活动由王秋梅老师(保健主管)主持。首先，王老师梳理了餐前环节的保教重点：养成良好的卫生习惯、进餐常规和进餐礼仪。接着，王老师针对餐前环节的保教重点，提出了本次联合教研的主题：通过“研”讨餐前流程细节，“养”成幼儿良好卫生习惯，“促”进保教配合。

研细节 同商议

联合教研采用分组研讨梳理的形式进行。研讨过程中，教师们紧抓细节，保育老师亲身示范、体验，大家畅所欲言、群策群力。各组老师基于本班操作实际讨论梳理，再由各组代表分享、交流梳理结果。

面对各班要求的不同及疑惑，第一次参加联合教研的保育老师毫不逊色，勇于表达自己的看法及建议，与教学部门一起，将“问题”各个击破。

促保教 共成长

通过本次联合教研活动的开展，在理清餐前准备环节的正确流程的同时，再一次明确了保教配合要点及指导重点。同时，开拓了二十八幼教研的界限，为保育老师们提供了学习、研讨和交流的平台，提升了保育老师及教师教研水平，为班级老师在以后的工作中更加科学、合理、与保育老师更默契地开展进餐活动奠定了基础。（李林）