开学后，成都市金沙幼儿园经常见到这样的场景——幼儿上学迟到；在区域活动时不能专注选定的区域，在玩的过程中会半途而废且徘徊于各个区角来回活动。区域活动结束音乐响起时，急忙表示“我还没有玩够”“时间太短了”；起床时间，有的幼儿在穿衣服，有的幼儿已经在吃点心了，有的幼儿开始写三问手册……

为了培养小朋友们良好的时间意识，苹果三班的老师决定以小朋友们的讨论为展开点，带领小朋友们开启一场“我做时间的小主人”系列活动。

时间是抽象的概念，看不到摸不到，但它存在人们的身边，小朋友们怎么才能感知到时间呢？“在家里我都是看客厅里的挂钟，时针指到几就是几点钟。”“我有自己的手表，可以知道现在是几点钟”……小朋友们纷纷说出了自己的办法。

小朋友们一起阅读绘本《金老爷买钟》，明白了“时间不会等待和停留”的道理；一起阅读绘本《喜欢钟表的国王》，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

走进钟表

原来钟表一直是人类生活中必不可少的朋友。小朋友们通过介绍分享，丰富了对钟表的认识和了解。大家纷纷用绘画、手工等方式制作钟表。

认识时钟

认识时钟也是掌握时间的一项必备技能，在教师的带领下，小朋友们已经知道时针、分针、整点等时间概念了。

时间的秘密

一分钟到底有多长？一分钟又可以做什么呢？原来一分钟可以夹跳棋28个，可以跳绳17个，可以拍球64个……孩子们将抽象的时间具体、形象化。

《指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，基于幼儿爱学习爱探索，有关时间的主题探讨还在延续……（赖波 通讯员 段凯莉）