3月23日，成都市实验小学明道分校信息技术组、音乐组开展了专科课堂以“减负提质”为主题的研讨活动，李衡校长、林华副校长、王伟副校长在活动中提出了宝贵的指导意见，为减负提质教学工作指引了方向。

以优化课堂教学为主题开展研讨，信息技术教研组长朱锦鑫从几个环节进行减负提质汇报：情境导入的设计、有效的提问、任务驱动教学法、加强小组合作学习、巧用游戏激趣、关注学生个体差异，开展分层教学、拓展校本课程，积极营造轻松和谐课堂氛围，优化课堂教学，让同学们在快乐轻松的学习环境中乐思乐学，全面提高学习和实践能力等。

以“由大变小，化整为零”为主题开展研讨，音乐教研组长刘杰就合作学习团队，化整为零进行了分享。一、组织教学化整为零。将学生分为四人小组，每组设一位小组长，小组长肩负起整堂课的纪律管理，他们的主动性被完全调动起来。二、教学方式化整为零。采用四人小组学习模式，让组长教同学，同学教同学。他们用更加浅显的语言，更加易于接受的方式，更加放松不紧张的状态传授着知识。三、检测方式化整为零。采用四人小组学习团队合作学习的方式，成员到小组长处检查过关，小组长在科代表处检查过关，科代表在老师处检查过关的模式学习。

最后，李衡校长指出，要以目标做为导向，全面关注每个学科，层层推进减负提质。林华副校长提出，要把真实行动落足教学，研究课程标准，设计教学内容，多样的评价策略，把学科课堂教学解冻后重新塑造崭新的高效课堂。王伟副校长提出，专科提质减负要营造轻松的学习氛围，培养学生自主学习。（赖波 通讯员 朱锦鑫 郭卫杰）