10月9日，成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)开展了以“心理学工具在初中语文课堂教学中的应用”为主题的教研活动，活动邀请了成都七中陈艳萍、成都国基教育培训中心文小慧、川师东区上东学校何承燕、学习内动力研究院万铮等专家现场指导。

三岔湖初中肖晓嵘老师为大家献课《秋天的怀念》。肖老师从课题“怀念”入手，通过问题串的设计与落实深入文本，层层递进，逐步揭示亲情和生命的主题。

陈乐君老师的《背影》以沙画视频导入，通过自读、品读、研读等环节，引导学生体味作者对父亲的复杂感情，进而理解“我”体认父爱的心理路程。

马雅媚老师的《期行》一课，大胆创新，不仅让学生感受到了陈元方的“方正”，还理解到本文从不同角度抒写亲情的方法，用崭新的视角去领会元方对父亲的情感。

展示课后，语文组全体老师在会议室聆听了专家的指导。陈艳萍老师说，三位都很好地利用了心理学的“理解力模型”，在增进学生的理解力上面下了功夫，激发了学生的感受，体现了文章的层次感。万铮老师指出，句子的背后是人，老师可以是编剧、导演，课堂中加入表演，给学生一种沉浸感，能让学生更深刻地理解文中的每一个人。最后，文小慧老师提出教学要“教结构、用结构”的建议，何承燕老师表示若加入心理学的“冥想”，效果会更好。

本次教研活动以三岔湖初中“心理健康种子教育专家工程”课程为依托，体现了心理学工具在语文学科教学中的积极作用，为老师们的教学工作提供了更多更新的思路，大家开阔了眼界，受益匪浅。（李林 通讯员 李晓春）