怀着对教育科研的无限热忱，带着解决教育教学中“真问题”的执着与思考，2021年11月30日，成都市第十九幼儿园顺利召开课题开题论证会，邀请了成都市金牛区教育科学研究院张敏主任、成都市金牛区教育科学研究院陈丹老师指导本次开题论证会，幼儿园园长陈娟携课题组全体成员参加。

实地参观，切身感受

在陈娟园长和张园副园长的全程陪同下，张敏主任与陈丹老师深入走进成都十九幼的每个角落，亲身体验了成都十九幼“保护好奇、支持探索、鼓励创新”的科学教育氛围，熟悉了解了成都十九幼各处科探环境的设计理念，看到了成都十九幼发挥“爱与智慧”，巧妙地将幼儿看得见、感兴趣、易操作的科学教育内容，蕴含在环境中，这让开题报告更能落实到幼儿园实际情况中。

开题仪式在科研主任刘钰的主持下拉开帷幕，表达了对两位专家的到来的热烈欢迎。 

阐述课题，且思且行

会议伊始，由成都市金牛区教育科学研究院张敏主任宣读本课题立项通知书及几点要求。

幼儿园课题成员唐艳老师从课题提出、研究现状综述、理论依据、研究目标、核心概念界定、研究内容、研究方法、研究计划、预期成果和效果等方面陈述了开题报告。

专家点评，引领提升

张敏主任与陈丹老师对课题研究的研究价值和意义进行充分的肯定，同时就课题的研究目标表述、文献综述及课题的分类、系列化等方面做了细致解读和详细指导，提出了专业的、有针对性的建议，以此帮助课题成员厘清环境建构与幼儿深度科学探究间的关系以及确立后续研究的方向，让课题研究落到实地。

交流讨论，活动总结

陈娟园长代表课题组对专家们提出的宝贵意见表示感谢并做出表态：全体成员加强自身理论学习，一定秉承求真务实的工作态度，扎实开展课题研究工作，思考如何从环境中去构建课程等问题，及时推进各阶段进程，攻坚克难，保证高质量完成课题任务。

本次开题报告会专家的“会诊把脉”，既高屋建瓴又深入浅出，从不同角度提出了一系列中肯的建议，为成都十九幼课题的实施指明了努力的方向。相信在专家的引领下，成都十九幼将继续认真钻研，将课题的研究工作做实、做细，进一步提升老师们的研究水平和专业能力，真正做到教研促教、专业成长。（江蕾）