2022年1月13日上午，成都市行知小学在花照壁校区开展了以“经验共分享 交流促成长”为主题的《草根讲堂》，本次讲堂邀请了纪薇、王黎、温雪莲、揭琳、邵晓莉和文雯老师作为讲师，为全体老师带来各学科的干货分享。

纪老师紧接教师沙龙培训内容，继续为老师们带来《校园心理危机的识别及应对》的下半场。通过有趣的“你喜欢我吗”暖场活动，让老师们在轻松舒适的氛围中进入主题。讲座以校园心理危机干预的应对措施为主题，从树立现代危机意识、设计危机管理小组、建立校园心理危机干预机制、注重心理危机的预防、心理危机发生时的应对、建立心理危机转介诊疗机制六个方面详细地介绍应对措施。

纪老师对校园心理危机的应对进行了重点讲解，以学生自我伤害为例，老师们就“‘学生有自杀计划时’和‘当学生正在实施自杀时’我们可以怎么和学生说”开展分组讨论并积极发言分享。接着纪老师按照危机的三阶段进行干预分析，一是老师发现有学生出现自杀征兆时的干预流程，重点强调了要确保当事人的人身安全、开展面谈评估的提问技巧；二是正在做出危害自己生命行为的学生，学校的处理步骤中也要注意沟通的要点；三是心理危机事件发生后的处理，要对教职工、学生、家长、媒体和社区予以妥善反馈和处理。

沟通是解决问题的前提，王黎老师带来《我和家长》分享，让老师们意识到家校协作的有效途径是沟通和理解。王老师分享的实用又高效的沟通小技巧，让新老师们如沐春风。

温老师以《浅谈学生注意力的培养》为题，给老师们重点分享了学生注意力培养的在校辅导和家校共育的经验。

揭琳老师带来的《以“双减”为契机，创新学科活动》分享，让老师们感受到学科融合的魅力。

一支笔，一张纸，就可以创出千变万化的美，邵老师带领老师们走进浸润心灵的《绘心灵之境，关照自己——曼陀罗绘画》。

有了美的体验，文雯老师又将美延伸到阅读当中，与老师们共同走进阅读的殿堂，与老师们分享了她对部编教材“阅读策略单元”的教学初探分享。

每一次培训都是成长，都是蜕变，老师们带着收获与期许，迎接崭新的一年。（魏雅莉 通讯员 刘玉秀 杨艳）