为了使老师们更好地掌握建构材料的使用方法和技能，提升对搭建游戏的指导能力，推进建构游戏开展的有效性，使建构游戏真正成为幼儿喜爱并能有效促进幼儿学习与发展的游戏。在《指南》的引领下，双流区九江万科实验幼儿园于2022年1月6日上午以建构搭建为载体，承办了主题为“隔空携手 共促成长”的双流区学前教育园长联盟九江片区线上研讨活动。本次活动邀请了九江片区公、民办幼儿园的园长和保教负责人进行线上观摩和活动研讨。

流程介绍

活动开始前，由办公室陶老师主持，陶老师为大家介绍了本次活动的具体流程。随后由该园大一班的幼儿用他们的巧手，利用平铺、延长、架空、围合等技能，向大家展现出美丽的海滨城。片区园长和老师们围绕活动中幼儿搭建技能和建构水平，有针对性地进行线上搭建观摩。

搭建过程

幼儿根据前期的观察经验，自主的分成海洋馆、电影院、游乐场三个小组，每组幼儿认真设计图纸，最后展示出一张完美的设计图。幼儿按照设计图自主地进行搭建，搭建的幼儿进行分工合作，共同搭建主题《小建构、大乐趣 不一样的海滨城》，小伙伴们自由、自在、自主地进行游戏。

经过一小时的搭建，一件件生动的作品在宝贝们灵巧的小手下精彩呈现了！

紧接着龚老师分享了户外建构游戏故事——《小建构、大乐趣 不一样的海滨城》，龚老师围绕建构游戏活动的游戏背景、游戏准备(经验准备、思路准备)、游戏过程、搭建中蕴含数学元素的分享等几个方面向大家分享了幼儿在搭建游戏当中遇到的问题、解决策略，以及在活动中的发展。

《建构专题》培训

随后，保教主任游老师做了《建构专题》的培训，本次培训从以下几个方面进行：建构游戏的技能与技巧、影响建构游戏质量的因素、建构游戏对幼儿数学学习的重要性、建构游戏中教师的介入。通过游老师的分享，帮助老师们了解了户外搭建活动的技能和建构游戏对幼儿数学学习的重要性。

然后由建构组、角色组、自主性运动组探讨在本次活动中的看法，大家结合自己的经验和理解各抒己见，对“在户外主题建构游戏中，蕴含数学的教育价值以及元素有哪些？”和“结合园所户外建构活动开展的实际情况分享在建构游戏中，还可以从哪些方面支持幼儿的建构游戏？”进行了深入的讨论。

各组代表对幼儿园幼儿自由、自主的搭建游戏状态予以肯定，对教师观察的角度给予指导，并把在活动中观察到的幼儿搭建情况进行专业性的评价和分析，帮助大家梳理幼儿的行为特点背后反映了什么样的学习能力。打开了大家对游戏搭建和观察的“视野”，让大家多角度、多维度地理解幼儿的行为。对下一步的建构搭建提出了具体的方向和目标。

通过此次的线上建构交流活动，促进了九江片区联盟组各幼儿园建构能力的提升。大家也纷纷表示，在本次片区联盟活动中收获了很多。也为后续九江万科实验幼儿园的建构游戏指导提供了宝贵的研修经验，大家将继续前行，从儿童的立场出发，用专业守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育之路上不断前行。（江蕾）