2022年1月11日下午，成都市树德协进中学召开了高三“一诊”考试成绩分析会。校领导、行政干部和全体高三教师参加会议，杨书文校长做了重要指示。会议围绕“全面会诊 精准着力 踔厉奋发 协同共进”展开。

首先，学校邀请了树德中学光华校区教学分管副校长李丹做专题讲座。李丹副校长从本次“一诊”考试的数据分析，到围绕“一诊”前后教学与管理实施的路径与方法，充分展示了树德集团“致广大而尽精微”的具体做法，给树德协进中学高三教师和干部带来了很多的启发。

接着，教导处李绍军主任对高三“一诊”考试数据进行详实分析，从全市大数据的角度对学校高线数据的变动情况，结合相关数据进行了纵横分析，并着眼到每一个具体班级与学科，给予了针对性的解读与建议，提出年级与班科之间应当相互协作，以踩线生为抓手，提高教学效率的建议。

会议第三个议程为高2019级教师代表备考交流发言。梁晓萍老师从班级管理的角度，交流了自身教学实践的案例与思考，着重于“小”“细”处下功夫，梁老师对学生的爱、对班级管理与教学的用心，让老师们感触颇深。谢志冰和张利老师则从备课组的角度，向老师们分享了这两个组如何落实学校的“研-教-考”，从日常的强化过手到课堂上的针对性提问与练习，都体现了他们备课组对教学的深入研究和团队协作，对学校其他组很有借鉴意义。

会议的第四个议程为分管教学的施德春副校长对年级后期管理提出具体要求。施副校长围绕一轮复习中学科教学和班级管理的问题，提出“科学管理、狠抓落实、主动变革、形成合力、目标引领、内驱激发”等工作建议，鼓励全体高三教师砥砺前行。

最后，杨书文校长对本次高三“一诊”的总体情况作了总结，肯定了年级近阶段的辛苦付出与努力和所取得的成绩，并就年级教育教学与管理工作等方面做出重要指示。

通过本次“一诊”分析与交流，进一步提高了年级团队整体作战意识，加强了班科老师之间的沟通、交流与协作，积极推进了班级管理与学科教学的改进和提升，为2022年高考实现新跨越奠定了基础。（赖波）