2022年3月7日下午，成都市石室联合中学(西区)数学组在饶小平老师的组织下，一同参加青羊区“‘双减’背景下初中数学作业设计研讨会”。会议伊始，区数学教研员潘绍茂老师首先做了主题宣讲。本次研讨会将聚焦“双减”背景下的作业设计，各课题组结合学校实践研究的情况，围绕作业设计作专题分享。

在线上研讨环节，成都市泡桐树中学的两位老师分别作了“‘双减’背景下，再谈九年级数学作业设计”“‘双减’背景下九年级模块化作业设计思维”分享，在他们的分享中，模块化是作业设计的核心与关键。在九年级复习过程中，将作业模块化，有助于学生形成更系统的知识体系，提高迁移运用能力。

青羊实验中学八年级数学组则带来了非毕业年级导引式作业设计分享，以“压总量、控时间、调结构、提质量”为准绳，提出了“基于课程视域作业观指导下的单元统整思想”，重视作业的一体化设计，并以《三角形的证明1.1》为例做了案例呈现。

最后，成都市树德实验中学则带来了“研数式关系要旨 构科学有效作业”的主题分享。基于学情，实行分层作业，并且将作业分为基础巩固型、能力拓展型、应用探究型、综合实践型、学科融合型。同时，还结合不等式做了案例分享。

线上研讨结束后，各位老师分享了自己对本次研讨会的心得体会：充分认识到数学作业设计要基于课程标准，凸显核心素养；要立足单元统筹，树立系统观念；要借助典型案例，强化示范引领。最后，各备课组结合本学期的教学内容，探讨交流优化作业设计的想法以及实施策略。

相信此次研讨会后，老师们对于“双减”背景下初中数学作业设计有了更深的领悟，在今后的教学中也会积极实践学习到的新思路、新方法，在“双减”的背景下进一步提高教学能力，切实提升教学效果。（黄小林）