教师专业发展的意义在于有着自己特有的知识和思想，成为有理解能力、认识能力和思考能力的积极的、主动的新型教师。为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”教师队伍，探索具有学校特有的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助教师建立可持续发展的知识和能力殿堂，近日，成都市树德小学开设了“七彩大讲堂”活动。

第一讲为《教师的路该如何走》，肖校长用45分钟的时间，借助四个问卷，亲切地和老师们探讨了四个话题，让老师们在直面成长道路上的困惑之时，借机对教师这个职业进行了再认识。肖校长同时以幽兰为喻，自然释放，主动吸纳，花开各异，绝非千篇一律。教师的荣耀就是在参与并引领学生成长的过程中，在强大的责任心与自豪感的浇灌下，静静等待孩子们发芽、开花的那一刻。

最后，肖校长带领老师们再次解读了“双减”。对于什么是该减的“负”这一问题上，树德小学的老师们进行了更深入的思考和讨论，也更加清晰的认识到一个教师成长的支点是“上好课”。在听课、模课、备课、磨课、悟课、品课中去感悟和追问，同时也给大家留下思考，如：当褪去了缤纷的个性，留下质朴的课堂教学骨架，那么此时的一堂好课课前必备条件是什么？课中的充要条件是什么？课后学生发展该如何去检验？这些都需要老师们进行后续的探索与分享。

“七彩大讲堂”不仅是树德小学教师学习的好平台，名师理论的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流，让教师增加新知识，改变旧思维，谋求创新路。（魏雅莉 通讯员 李晨希）