在“双减”及“五育并举”的背景下，同学们的学习形式不再单一，各学校也都在找寻多种多样的学习方法，在提升学生学习兴趣的同时，培养学生的核心素养，让学生全面发展。这个寒假，成都大学附属中学(以下简称：成大附中)就给同学们留了一个特殊的寒假作业。

“博物馆如此多娇，引同学们尽折腰”

近年来，博物馆渐渐成为了年轻人十分青睐的“旅行打卡地”，作为人类文明的“诺亚方舟”，博物馆能够在最短的时间里，给人最直接的学习经验。“双减”后的第一个寒假，成大附中的历史老师刘萍就给同学们布置了参观博物馆的实践活动，让同学们能够在博物馆全景式的历史呈现中感受到历史文化的魅力。

刘萍老师表示，为了不增加同学们的负担，提高课堂效率，她一般都会让同学们在课堂上完成书面作业，将实践活动都放到假期里，在丰富同学们假期生活的同时，增加同学们学习历史的趣味性。

同时，刘萍老师还抛出了“诱饵”，实践活动成果总结做得最好的几位同学将会获得奖品。这下，同学们更是卯足了劲地完成作品。青铜树、兵马俑、古代武器……同学们都找到了自己最感兴趣、印象最深刻的主题，并通过演示文稿与手抄报的形式将之呈现了出来。

“看展是我们同好之间的交流学习”

“0元看展”“成都看展”“成都双年展”……打开某手机APP，这样的标题时常都会被推送出来，人们对于艺术的追逐与对美的鉴赏力的需求都在逐步提升，“美育”教育更是这两年的热点话题。在课余时间，成大附中的老师与同学们也时常相约市内的各大美术馆，在不同的艺术表现形式中，培养同学们的审美感知能力。

不同的风格特征、不同媒介的作用、画面给人的直观感受……老师们会在看展时给同学们讲解说明，“不会限制她们喜欢怎样的风格，尽量做到让她们自己体会。”美术老师作为同学们的“看展伙伴”，已经成为了一名合格的“讲解员”。

除了周末同学们自行组队的看展活动，成大附中还会开展艺术游学活动。疫情之前，同学们在新西兰做的陶艺至今还摆在美术老师张泽蓉的办公桌上。疫情之后，学校也组织同学们到欢乐田园、建川博物馆等地游学参观。

“我们学校的楼顶有个‘开心农场’”

“双减”之后，为了让同学们体验与课堂不同的活动，成大附中在办公楼的楼顶为同学们打造了一个菜品丰富、产量丰盛的“开心农场”。每个班负责不同的种植箱，萝卜、香菜……同学们在每周的劳动中观察着蔬菜的生长，在生物老师的引导下学习着根、叶、茎的结构。

除了劳动课程，成大附中还为同学们新增了乒乓球桌与“云梯”等健身器材，让同学们的体锻内容能够更加丰富有趣。同时，新增的乒乓球比赛也让同学们热血沸腾，每场比赛都引得同学老师驻足观看。不过学校的传统“老将”排球比赛也并不逊色于新任“顶流”，“风华杯”依旧举办得如火如荼，同学们的球技一场比一场好。

“各美其美，美美与共”

当同学们走进博物馆、美术馆时，那些书本上的文字、图片就“活”了起来，在历史文物与艺术展品中表现出的文化性、时代性和审美性，能够让同学们的思维不再平面化，而变成感性多维度的立体思维，将学科知识融会贯通。开学之后，学校收到的学生作业内容丰富，多角度呈现了将历史文化与审美感知相结合的实践成果，可谓是“各美其美，美美与共”。

于是，成大附中专门为同学们举办了一个“成大附中历史、美术、生物、地理活动实践展”，将同学们寒假实践作业的成果与地理地图手绘活动成果以及生物活动种植图片展示了出来。这是“双减”政策下，成大附中全新精神面貌的体现，也是同学们“五育并举”全面发展的成果展示。（陈海燕 毛逸舟）