“双减”背景下，为深化青羊小学课程改革，大力营造积极反思、互相交流、集思广益的氛围，应运而生了“作业设计大赛”。

成都市青羊实验中学附属小学(以下简称：青羊实验中学附小)的老师们积极参与活动，参赛前集体选材、研究，反复结合学校特色，不断修改、优化，最终取得了优异成绩。

语文组黄敏老师设计的作业《万花筒中品大千世界——“双减”背景下的作业设计》，是尝试跨学科、多元化融合的作业，促进了学生创新思维与语言实践能力，她以《舐犊之情》单元为例将单元进行结构整合化作业，并进行科学分层，让学生在审美鉴赏与创造中，完成创新实践性作业。每位学生在自己喜欢的作业中，都有所收获。

数学姜兰老师，以单元视角整体设计作业，关注到各板块的内容意义，统整单元内容，树立系统观念，从而形成完整的作业体系，最终促进单元目标和学段目标的达成。此次作业设计分为3个层次：体会长方形周长(基础性作业)；探索规律(提升性作业)；利用规律解决实际问题(拓展性作业)。最终精准了作业内容，优化作业的类型，真正的落实了“双减”政策。

作为教学巩固延伸部分的课外作业，是学生发展和深化学习所得知识的有效手段之一，更是英语教学中不可缺少的环节。英语老师李莉所教授的是一年级孩子，她坚持快乐原则，围绕孩子主要的活动空间，设计出孩子们心悦的作业。她认真研读政策、仔细思考英语课堂教学实际，在做“减法”的同时，做出更漂亮的“加法”，让孩子们的英语作业更加有效，发挥作业真正的作用和价值，让他们在小学阶段拥有美好的英语学习经历，并养成良好的英语学习习惯。

体育杨倩老师研究在“双减”背景下，通过设计简单、有效、有趣的体育作业，实现课内外内容衔接，在发展学生身体素质的同时，培养学生“爱生活，爱运动”的良好习惯。

音乐老师董艳积极探索常规教学中音乐知识落实的有效性、学生学习掌握的实效性和知识运用的拓展性。她通过分析问题、梳理目标，结合“2011版”小学音乐课标和青羊区学科教研的指导来解决问题并最终达到目标，从而提高了课堂教学质量和教学水平，让音乐课丰富、多元且有趣，满足了学生的多样化需求。

这次活动让老师们更加明确了“双减”背景下的学科教育教学发展方向。在作业设计和课堂教育教学实践中，青羊实验中学附小老师们大胆地迈出了第一步，为孩子们的健康成长和良好发展奠定了坚实的基础。（赖波）