2022年3月17日，由金牛区教科院主办，以“同课异构·互动研讨”为主题的高中语文青年教师培训活动在成都市第三十六中学校五楼报告厅顺利开展。成都市教科院袁文所长、区教科院语文教研员罗小维老师亲临指导，全区高一语文备课组及其他年级0-5年教龄的语文教师参与了培训。

活动第一项内容为观摩成都三十六中青年教师杨诗诗的公开课。上午8：50，杨老师开始执教必修二古诗《涉江采芙蓉》，对象为高一6班同学。杨老师立足文本，以边赏边读为主要形式实施教学，在教学中杨老师多次示范朗读，融情入声。

活动第二项内容为成都三十六中教科室陈林主任做经验交流。9：35，陈主任从制度完善、常规督导、科研引领和素养提升等方面，向兄弟学校的同仁们汇报了在校本研修平台上引领青年教师成长的情况。

活动第三项内容为观摩七中八一学校青年教师吴佳晋的同课异构公开课。10：00，吴老师开始上课，执教对象是高一4班同学。吴老师以图促思，通过设置短视频拍摄情境的任务，启发学生从想象诗歌描摹的画面入手，探究《涉江采芙蓉》主人公身份及诗歌意境，师生互动充分，探讨深入。

活动第四项内容是专家点评及青年教师成长指导讲座。10：45，袁文所长对两堂课进行了点评，并开展了主题为“名师成长的密码——基于高质量教育教学追求的视角”的讲座。袁所长从教学目标、教学方法、文本解读和师生互动等方面，对两位青年老师的课堂给予了全面而又精准的点评，高度肯定的同时提出了宝贵的意见和建议。接着，袁所长立足于青年教师的专业成长展开讲座，结合名师案例和名人格言，分享了名师成长的几个密码：信奉“成长靠自己，成才靠平台，成名靠组织”，珍惜平台，争做名师；构建丰盈明亮的精神世界；专注于教育，“一生只做一件事”；追求跨界融合，同频共振；善于反思，积累经验，形成专长，进阶专家。她激励在场的所有青年教师坚持专业本分，勤于钻研学习，反复历练打磨，才能成大器。讲座后，不少青年教师还单独和袁文所长进行了更深入的交流。

此次青年教师培训活动的开展，是一次青年群体同课异构的思维碰撞，是一次区域学校的经验分享交流，更是一次专家引领指导的互动研讨。相信在金牛教育者积极热情的研修氛围中，广大青年教师会快速成长起来，向优秀进发，向名师靠近。（江蕾）