集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，集体教学活动的有效组织与实施，是幼儿教师重要的专业基本功。为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师将教育理论运用于实践，通过以“赛”获新知，以“导”促转化，使集体教育活动的质量和水平再上一个新台阶，成都市第十二幼儿园教育集团2021-2022学年度下期优质集教展示活动来了！

本次活动于2022年4月19日在成都市第十二幼儿园枫林分园举行，集团园长李岚，副园长孙倩、朱燕、姚杨，教学部副部长徐宁，各园点业务园长、保教主任、新教师参加本次活动。此次活动还邀请到李岚名师工作室的老师们共同参与。

课后反思促成长

“学而知不足，思而知后进。”本次活动执教教师针对教学活动目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题等，进行了深刻的反思和剖析。相信通过一次次地实践、研讨、反思，不断锤炼基本功，必将使老师们的教学活动有质的提升。

观摩学习引思考

经过激烈的头脑风暴，老师们深刻的感受到在设计集体教育活动时要紧扣活动目标以及活动的重难点，开展有效的提问、制定适宜的活动内容；关注幼儿年龄特点和领域学科核心经验，真正体现幼儿在前、教师在后的教育理念。

集教活动中，老师们围绕生活主题，创设鲜明、开放的情境，让幼儿在体验中感悟，在交流中分享，使教学活动充满了生命力。她们采用了活动探究的教学方式，运用网络、多媒体等现代化的教学手段，使整个教学过程活泼、生动、有趣，老师和孩子在轻松愉快的氛围中共同分享了成功的喜悦。

专业引领助提升

成都市第十二幼儿园集团副园长朱燕女士对本次活动中教师的进步给予了充分的肯定，并针对活动提出了“三个感谢、两个思考”的有效指导。引导教师做到眼里有幼儿，认真倾听幼儿的想法；心里装幼儿，了解幼儿年龄特点、最近发展区、认知水平，并给予幼儿充分支持；嘴里回应幼儿，基于经验建构，将问题回归到生活中去解决。朱副园长希望老师们能够将所学、所看、所感运用到今后的教学活动中，不断提高集教活动的组织有效性。

成都市第十二幼儿园集团教学部副部长徐宁女士对提供现场活动的老师给予了高度的评价，肯定了老师们在课程的选择上机智的抓住了生活中的学习契机；在材料的提供上充分满足了孩子的探索与挑战的愿望；在活动的设计上成功吸引了幼儿的注意力和参与度。孩子们在活动体验中获得了成就感。最后，她希望每一位教师都能在不断的学习与实践中成长为会准备、善观察、勤反思的让孩子们喜欢的老师。

专题教研谋发展

教而不研则浅，研而不教则空。精彩的优质课展示后，各园点分别围绕优质集教活动的不同点，展开了专题教研活动，例如“故事与绘本教学的同材异构”“班本生活果树课程”“各年龄段语言活动中教师提问的有效措施”等。

通过不同形式的研培活动，着眼问题诊断，着手行为改进，着力质量提升，聚焦教师的专业发展，为老师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。每一次的学习带来的是思维的创新，每一次的创新酝酿着新的收获。

行而不辍，履践致远！本次优质集教展示活动汇聚着骨干老师的优秀经验，相信大家的收获不仅是在活动开展的那一刻，而是渗透在工作中的方方面面。（李林）