为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，造就党和人民满意的高素质善保教的教师队伍，2022年4月25日下午，四川天府新区2022年学前教育管理人才培训在元音幼儿园顺利进行。

本次活动邀请到四川天府新区教育科学研究院小学室副主任彭庆、学前教研员余小兰，四川天府新区社区治理和社事局学前组樊娟，天府新区学前教育系统线上线下共计200余名保教管理人才参加，活动由元音幼儿园肖昌黎老师主持。

教师队伍质量直接影响幼儿园教育教学水平，通过园本教研提升幼儿教师专业能力不仅益于教师团队建设，同时保障了幼儿园教学质量。园本教研是教师专业发展的重要途径，作为幼儿园保教主任，如何开展有效的园本教研？四川天府新区元音幼儿园园长徐途琼开展了以《依托教研工作坊 探究园本教研有效路径》为主题的专题讲座。

天府新区作为四川省教育综合改革试验区，学前教育以“保底线、强基础、优惠普、促多元”四级保障体系确保学前教育领域高质量发展。如何做教师专业成长和生命成长中重要的他人？如何在一米宽的地方做十米深的研究？徐园长从保教主任的角色、使命与担当、保教主任岗位胜任力核心、依托“教研工作坊”开展有效园本教研三个方面讲述新时代保教主任的专业成长路径。

理论学习是教研的基础，“教研工作坊”是实现园本教研有效性的组织形式之一。“什么是教研工作坊？教研工作坊有哪些模式？学前教研工作坊有哪些特征？”徐途琼园长以问题和内涵对话，借“草根专家工作坊”案例引领新区保教主任思考教研管理者的角色、使命与担当。

作为幼儿园保教管理人员，理念认识、沟通交流、专业发展、管理执行是核心指标。徐途琼园长指出，保教主任作为教研管理的主持人，园本教研中要强调对话、强调重构、强调逻辑，做有效率、有效果、有效益的园本教研。

最后，徐途琼园长以元音幼儿园“阅读工作坊”教研案例《孩子眼前的一道墙》以及宁安幼儿园园本教研《儿童友好视角下儿童陈列品有效投放的策略》为例，分享园本教研以“问题”作为切入口到共研解决问题的教研闭环过程，强调教研过程中要立足于儿童的全面发展，强化教师的思考与专业成长，促进幼儿园内涵发展。

通过本次讲座，相信新区保教管理者们能够从徐途琼园长的园本教研管理思想中汲取智慧与力量，在未来的工作中拓展全局视野，加强理论学习，增强管理胜任力，聚焦实际工作，提升园所教研质量，共同推动新区学前教育的高质量发展。（江蕾 通讯员 邬小霞）