为落实金牛教育“三课”提质工程，持续深入推进省级重点课题《新时代中学生“全景式”爱国主义教育实践研究》暨“全景式”爱国主义教育品牌项目的研究进程，2022年4月28日，成都市第三十六中学校(以下简称：成都三十六中)开展了新时代中学生“全景式”爱国主义教育渗透历史学科课堂观摩活动，学校党委书记、校长任俊同志，中层干部，品牌及课题组成员，历史组教师及其他学科组教师参加了观摩活动。

本次学科教学观摩活动在学校“亮剑”军事报告厅举行，高中历史组的青年教师赵翊锐与高一6班的同学一起带来一堂题为《文物回家》的历史课。

文物，凝聚着古人的智慧，散发着文明的光华，是一个国家最具民族价值的瑰宝。课堂上，赵老师通过大量精美的文物图片引出中国古代文物流失的话题，以“文物离家——文物流浪——文物回家”为线索，引导学生从政治、经济、思想、国家力量等不同角度思考总结文物流失的原因。

课堂上，赵老师播放文物流失的纪录片小视频，让学生了解中国历史文物在国外不被保护的现实，这激发起学生因文物流浪不能归的愤慨，以及立志成才、报效祖国的强烈爱国情感。然后，赵老师启迪学生进一步思考如何追回文物，让学生把爱国情、报国志落实到行动中。同学们积极参与课堂，整堂课彰显着深厚的历史底蕴，洋溢着激昂的爱国热情，是爱国主义教育渗透学科课堂的又一次生动实践。

为了进一步提高课堂教学质量，增强爱国主义渗透力度，学校采取了线上线下相结合、师生共同评价等多元化的课堂评价模式，以评促学，以评促教，以评促改。

爱国主义教育只有与学科进行渗透，才能将其全面贯穿在中学生的日常学习生活中，成都三十六中将逐步开发出新时代中学生“全景式”爱国主义教育渗透全学科的系列课程，推动爱国主义教育融入学校教育的全过程，让成都三十六中课题研究和品牌建设落地见效。（江蕾）