在“双减”政策和新版义务教育课程标准出台的背景下，初中地理学科如何适应新形势，创新教学形式，实现减负提质增效，是摆在初中地理人面前的一道新课题。5月20日，成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)举行了“‘双减’形势下，如何减负提质增效”地理学科校级专题培训。本次培训由三岔湖初中教科室筹划，地理骨干教师李平主讲，文综组组长江敏老师主持，文综组全体老师参加培训。

李平老师主要从三个方面阐述了“‘双减’形势下，如何减负提质增效”。首先，教师要有立德树人的教育情怀，同其他学科一样，地理教师要有一颗“捧着一颗心来，不带半根草去”的朴素教育初心，用爱点亮学生的未来。其次，用三岔湖初中倡导的“悦动课堂”操作办法培养学生的自主学习、合作探究、踊跃展示和创新能力，把学生培养成“听、说、读、写、思”五位一体的复合型人才。在“以学生为主体，教师为主导”理念的引领下，学生会聆听、会交流、会阅读、会写作、会思考，学习知识由量的积累转变为能力的质的提升。最后，李平老师强调以多样化的学习形式激发学生学习兴趣，比如开展研究性学习、地理小论文、野外考察、调查报告等，创设教学情景，实现课本知识情境化。李平老师结合自己多年的地理教学经验，摆案例、举题型，侃侃而谈。文综组老师切实感受到李平老师在减轻学生课业负担和舒缓学生学习压力上的有效做法，为之叫好。

三岔湖初中地理教师周树斌上台发言，他对李平老师的专题培训表示赞同，强调“双减”给了学生更多的自主支配时间，初中地理学科只有两年的学习时间，地理教师要强化学生学科核心素养的培养，训练学生学科思维，打造每一堂“高效优质”的地理课。

三岔湖初中文综组组长江敏老师最后总结了本次校级培训，她肯定了李平老师的教改成果，希望各位文综组老师在教学实践中，将“悦动课堂”各项改革措施落到实处，厚植学生爱国爱家情怀，让“进德修业、砥砺前行、精筑课堂、提升素养”蔚然成风。

三岔湖初中地理学科校级专题培训，是在“悦动课堂”推进过程中的又一有益尝试。活动的顺利开展，为“双减”政策的落地找到了正确的方向，为“悦动课堂”市级申报课题打下坚实的基础。（李林 通讯员 毛玉森 毛雪美）