西川汇锦都学校教师用专业与理想,推动孩子青春畅想的翅膀

来源:龙泉西川汇锦都学校 2022年05月30日 13:47
摘要:在龙泉西川汇锦都学校,有一位音乐老师,她11岁学习吉他,15岁学习古筝和声乐,18岁系统学习声乐,四川师范大学声乐专业硕士研究生毕业,获得市青少年文化艺术盛典优秀指导教师称号,在区中小学音乐教师教学基本功比赛中荣获一等奖。

在龙泉西川汇锦都学校,有一位音乐老师,她11岁学习吉他,15岁学习古筝和声乐,18岁系统学习声乐,四川师范大学声乐专业硕士研究生毕业,获得市青少年文化艺术盛典优秀指导教师称号,在区中小学音乐教师教学基本功比赛中荣获一等奖。在她看来:“音乐,永远是个性且个人的。老师无论如何不能教的,是生命特质与音乐特质之间的有机联结。”她就是李德琳老师。

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音乐对于她而言,像是一种无声的语言,似乎能读懂她,也可以让她沉静下来。沉浸音乐时,才是忘我的状态。音乐带给她的感性与理性,让她又爱又恨,让她快乐又悲伤,但唯一不变的是,她对音乐永远不离不弃。

在大学和研究生期间,除了学习本身声乐专业课外,她还学习了吉他和钢琴,并且积累了丰富的舞台经验。

工作之后,为了积累专业知识、提升专业技能,她利用课余时间继续学习钢琴、古筝和舞蹈,还时常去聆听音乐会,观看话剧,参观美术馆、博物馆,提高自己的艺术修养。作为音乐老师,她对自己的形体仪态要求很高,会注意去让自己的身体处于一个轻盈、灵活的状态。

她引导学生正视对音乐的感受,自由畅享音乐。在龙泉西川汇锦都学校的音乐学习主要以演唱和欣赏作品为主,同学们通过“听、唱、品、析、创”环节,提高对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解,培养音乐的欣赏能力,在音乐的情感世界里受到潜移默化的感染和熏陶。

同学们对编创旋律特别感兴趣,于是李德琳老师带领同学们学习音乐理论知识后,引导同学们用中国五声调式“宫商角徵羽”编创旋律。当同学们创作出原创的旋律,再通过唱旋律和钢琴演奏旋律时,同学们感到非常惊喜和骄傲,非常有成就感。

同学们在音乐实践活动中,培养了自身良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识,提高了个人综合素养。

除了教授音乐,李德琳老师还负责学生工作,策划和开展各种学生活动。她热爱舞台,觉得舞台是理性与感性的结合,有序且有情。

每次竭尽全力后的精彩呈现和台前幕后孩子们的相互配合是李德琳老师最大的动力和收获,孩子们的歌声、舞姿、笑容和自信,让她坚守对舞台的热爱。

她喜欢和学生一起排练,喜欢钻研音乐教学,喜欢与音乐、艺术有关的一切美好事物。回首这几年来的工作经历,李德琳老师最大的感触便是——“教学相长”。教育需要爱、耐心和孩子能明白的方式,而孩子们也教会她“接受”“换位”和“共情”。

汪老师作为李德琳老师的搭档,对她的印象是“严格而自律、善良而热心”。在汪老师看来,李老师是她一直以来学习的榜样,“事事有回应”和“大局意识”是汪老师从李老师身上学到的宝贵财富,“有些时候她都已经忙不过来了,但还是会抽时间帮助和指导我一些我不会的东西。”

陈妍欣洁同学也表示:“我是一个音乐爱好者,我很喜欢李老师的音乐课,李老师的课件非常有趣生动,课堂总是活泼的。李老师彩排节目的时候很严格,她指出我们的不足、引导我们反复排练,我觉得她很棒、很cool!”

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窦敏,四川外国语大学西班牙语专业本科,在川外成都学院高校任教西班牙语专业8年,全国外研社杯中小学多语种(西班牙语)技能大赛优秀奖指导老师。

“以学生综合发展为本,在快乐中学习,在学习中感受西班牙语的魅力。”是窦敏老师的教育理念。

窦敏老师在大三年级时参加了为期一年的国家留学基金委公派哥伦比亚互换奖学金项目,于是前往哥伦比亚萨瓦那大学进行交换。

在萨瓦那大学,学习西语的同时,她也给当地大学生上中文课、教授中国文化课程。留学交换的生活让她领略了不一样的风土人情,在西班牙语沉浸式的生活和学习环境中,她的西语能力突飞猛进,而她也成为了沟通、传播中国文化的桥梁,对此,她感到很荣幸和自豪。

毕业后,窦敏老师从事大学西班牙语教学,但她认为中小学孩子也需要多语种的语言尝试和文化接触,而且西班牙语也纳入了高考外语科目之一,于是她就转入从事中学教育教学行业,想给初中的孩子们带来不一样的外语体验。

在龙泉西川汇锦都学校,西语课堂主要以教授西班牙语语言知识为主,掌握西班牙语的日常基本交流,比如:问候与道别,询问名字、年龄和国籍,表达喜好等。学会除英语之外的第二门外语,开拓同学们的视野,提升语言学习的思维,具备跨文化交流能力,拓宽国际化视野。

在窦敏老师的西语课堂上,同学们“模拟小导游”,用西语交流,唱西语歌等等,多彩多样,丰富有趣。

除了教授西班牙语,窦敏老师还在德育处兼任宿管中心主管,对宿舍生活的管理也有一套自己的理念,对学生管理严而有格、严而有爱,作为生活老师应该真诚民主、携手并进。

窦敏老师想在民主的氛围中,去管理孩子们。在爱的管理中,让孩子们自觉严格遵守制度,培养人际交往能力和生活自理能力,养成独立自主的习惯,以期更好地适应社会。

“窦老师对宿舍的管理较为严格,工作认真负责,要求我们对孩子们的不当行为要反复多提醒几次,来帮助孩子们认识到自己的问题。窦老师在工作生活中是一个和蔼可亲、友善真诚的人,对我们生活老师都很好。”这是生活刘老师眼中的窦敏老师。

成韩嘉炜同学则表示窦老师有趣又幽默的课程让他沉浸其中,在西班牙语课上学习到了西班牙的美食、建筑、文化和感受到了当地的风土人情,他期盼着每一次的西语课程,并且希望窦老师能多讲讲西班牙美食。(赖波)

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