自2022年起，成都蓝港外国语学校将每年5月定为“生命教育”主题月，以“全人·生命”教育观为指引，多维度、多形式地策划了丰富多样的活动来加深蓝外学子的生命体验。活动中，孩子们逐步学会了自我教育、自我管理、自我评价与自我救护，并在悦纳自我、善待他人的过程中进一步完善人格，树立了正确的人生观、世界观和价值观。

“感恩母亲，了解生命”母亲节献礼活动

母亲节是独属于母亲的节日，5月7日，同学们以主题班会的形式进一步了解了母亲节的由来、节日意义，学习描述母爱的诗词，讲述有关母爱的故事，聆听歌颂母爱的歌曲……来赞扬母爱，歌颂母亲，感谢母亲。最后，活动发出倡议，希望孩子们回家能给妈妈一个温暖的拥抱、为妈妈做一次饭、为妈妈献一束花等等，以不同形式来表达爱，以花为名，献礼母亲节。

“致敬英雄，感悟生命”国旗下献礼活动

每一个时代都有每一个时代的“英雄”。疫情当前，医生、护士、警察……他们在默默奋战。是他们在危险之境逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。5月9日，成都蓝港外国语学校举行了“抗击疫情，致敬英雄”主题升旗仪式，由3.1中队承担国旗下表演。

学生入情入境的表演，让全体师生重温：这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的英雄，千千万万的最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们当之无愧是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。

“防震减灾，珍爱生命”应急疏散安全演练活动

灾难面前，人们发现生命如此脆弱，因此，要让孩子知晓灾害，更要让孩子们懂得如何在灾难面前学会自护自救。在“5.12”来临之际，成都蓝港外国语学校开展了形式多样的以生命安全教育为主题的活动，引导孩子们学会珍爱生命，警钟长鸣。

9点15分，地震警报拉响，全校师生迅速、有序、安全地撤离到操场。第一次用时1分13秒，第二次用时57秒，孩子们在反复训练中进一步强化了安全意识和自救自护技能，从学会紧急避险到掌握避险动作要领，从熟记疏散路线到路途安全提示，从逐班汇报伤亡情况到现场搜救反馈……每月一次主题演练，常练常记，闭环设计，让同学们将应急防护技能内化为肢体记忆，谨记安全，绝不松懈。

“调试心理，呵护生命”5·25心理健康周系列活动

为普及心理健康常识，增强师生心理健康意识，营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，学校将每年五月确定为“生命教育月”，“5·25”当周也称“心理健康周”。学校通过多学科融合、多维度设计、多元化评价等方式，组织了一系列活动来宣传心理健康知识，普及和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，帮助师生正确认识自己，激发潜能，促使学生形成良好的个性心理品质，增强适应能力，促进师生身心全面、协调发展。

“老师告诉我们，青春期要这样度过……”——青春期团辅活动

青春期，是任何人都绕不开、逃不掉的话题，对于青春期，同学们充满疑惑、困惑、好奇。在他们主动请求开展相关主题讲座的时候，他们所不知道的是，学校早有安排。

成都蓝港外国语学校心理健康教师蒲老师针对五、六年级学生开展了两场专题讲座《你好，青春期》《青春期交往》，围绕青春期身心变化、身心自护、异性交往原则等方面展开。

通过这两次讲座，老师希望让同学们了解什么是青春期，青春期会有哪些身心的变化，知道有这些变化是很正常的，从而正视并接纳自己和他人的变化。同学们还了解了每个人有身体的自主权，当不舒服的时候要懂得说“不”，维护自身、尊重他人的权益。同时还知道了筛选信息的时候，避开不良信息，从名著、名画里面去发现美、体会美，培养自身的艺术审美。两场讲座对于同学们来说还只是个开始，学校将会持续从心育、德育的层面渗透，帮助同学们更好地成长。

《我的生命树》主题团辅活动

“马斯洛需要层次”认为：当人的生理层面得到了满足，便开始寻求心理层面的满足。而心理层面的需求由于比较隐蔽，同时低龄阶段的儿童对于外界的依赖更大，更容易产生悲观、消极、自卑的心态。为了帮助学生满足心理层面的需要，更好地面对自己内心所产生的消极情绪，《我的生命树》主题团辅活动在学校顺势展开。

让同学们回顾在自身成长的过程中，身边都有哪些力量的支持，如阳光、雨露或是土壤一样在支持自己，看到身边恒定不变的力量，发现身边充满爱。而每当经历一次次小小的挫折的时候，自身又是如何用自己的力量去应对的，找到自身的优点、资源。从而帮助同学们提升自己的生命能量，带着积极的心态去学习去生活。

校园广播宣传心理健康常识

每日课间，学校通过校园广播宣讲心理健康常识。各年级还开展了“我爱我校”“我爱我家”“我们都是好伙伴”“你好、心理健康”等主题的原创绘画比赛，孩子们耳濡目染，踊跃参与，将所思、所想、所悟诉诸笔端，发现、畅想生命的美好。（黄小林）