为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，成都高新新源学校文综教研组根据学生特点，与学校向阳花课程相对应，按照向阳花作业设计要求，从培根学科基础作业、壮苗学科拓展作业以及花开绽放探究作业三个层面出发进行了“双减”背景下的作业探究。在高新区单元作业设计比赛中，学校道德与法治和历史学科双双荣获区级一等奖，历史组更是突围而出代表高新区参加成都市级比赛，获得市一等奖的殊荣。

在此次作业设计中，道德与法治学科教研组依据课程标准，紧扣教材内容，以核心素养为导向，对接中考，分层对部编版九年级上册第四单元进行了个性化作业设计。将本课作业分为预习作业、巩固过关、能力提升、拓展实践四个模块，每个模块力求紧跟学生生活，以达到帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，引导学生形成正确价值观、必备品格和关键能力，促使学生综合素质和能力明显递增的美好愿景。

历史组对照2022版新课程标准以及学科核心素养的要求，以大单元作业设计理念为引导，依据学生学情分析反馈，把课外作业和课堂教学有机结合，以内容丰富、形式多样的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的，从而形成具有科学性、实效性、趣味性、层次性、多样化的历史作业体系。发挥了历史作业的育人功能，实现立德树人的目标，帮助学生巩固历史知识、形成学科能力、培养学习习惯。

“双减”背景的作业设计只是文综教研组在践行立德树人的一个缩影，在接下来的教学中，文综组将深入贯彻文件要求，以学生为中心，继续促进学生个性化学习，以提升学生的全面发展。（江蕾）