为进一步推进学校“全景式”爱国主义教育品牌项目暨课题研究工作，2022年6月16日上午，成都市第三十六中学校邀请驻校专家、成都市树德中学发展研究室主任郭子其到校，召开了学校“全景式”爱国主义教育品牌项目暨课题研究阶段推进会。学校校长任俊，副校长范轶春、韩波，课题组相关成员参加了会议，会议由学校教师发展中心主任陈林主持。

学校教师发展中心副主任鲍滢作“全景式”爱国主义教育品牌项目暨课题研究阶段推进汇报。她从品牌价值分析、项目推进情况及成效、存在的问题及下阶段打算三个方面进行了详细汇报，着重介绍了课题组以“四育”为模式，即“双向”环境育人、“两翼”课程育人、实践活动育人、多元评价育人，来推动品牌项目迈上新台阶。

郭子其老师在听完阶段推进报告后，肯定了“全景式”爱国主义教育品牌项目推进过程中的做法，以及梳理的阶段性成果。同时，郭老师也为课题组下阶段发展提出希望与建议。他说，品牌项目的工作要进一步落实、做细；品牌项目的理念要融入学科，融入课堂，要在实施策略上继续深挖细究。他提出六点建议：一是区分中西方爱国主义的差异；二是从学校层面升华“全景式”爱国主义教育办学理念；三是在大课程观指导下构建爱国主义教育课程体系；四是打造学校特有的“全景式”爱国主义教育品牌符号；五是要将育人与育才结合；六是品牌项目需由平面化向立体化方向构建等。通过郭子其老师的精心指导，课题组老师深受启发，老师们积极向专家交流了现阶段遇到的困惑和难题，郭老师针对学校品牌项目创建中遇到的疑难困惑，进行了针对性答疑指导。

随后，任俊校长就“全景式”爱国主义教育品牌项目的发展提出了建议和要求，强调“全景式”爱国主义教育需在方法路径、内容载体、传播手段、评价方式、成果固化等方面来落地落实。

会后课题组老师及时梳理和领会了专家的建议，再一次明确品牌项目组下一步的工作重心，并分工布置项目下一阶段的工作任务。相信有专家的专业领航，有学校的支持保障，学校“全景式”爱国主义教育品牌项目暨课题研究将开拓崭新局面。（江蕾）