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成都新世纪光华学校2022年秋季初中招生简章出炉

来源：成都新世纪外国语学校 2022年06月21日 13:46

摘要：成都新世纪外国语学校自办学以来，已历22个春秋，通过几代人的努力，建成了“54321”的高素质校园人才培育体系，追求大格局、大视野、大智慧，学校致力于做真实、卓越、幸福的教育，要为学生的幸福人生奠基，助力学生卓越成长，旨在培育未来世界的创造者和优秀公民。

成都新世纪外国语学校自办学以来，已历22个春秋，通过几代人的努力，建成了“54321”的高素质校园人才培育体系，追求大格局、大视野、大智慧，学校致力于做真实、卓越、幸福的教育，要为学生的幸福人生奠基，助力学生卓越成长，旨在培育未来世界的创造者和优秀公民。

现有教职工500余人，学生4500余人，学校以精细的管理、一流的师资、真挚的爱心带领学生快乐成长。在过去二十年里，新世纪人活出了卓越、热爱、合作和担当的新世纪精神尺码，铸就了独一无二的自己，形成了真实、幸福、卓越的文化三原色，近年来，成都新世纪外国语学校务实前行，高位求进，一直争当温江教育发展的排头兵、先锋队，为区域和社会作出了自己最大的贡献，先后多次被评为成都市民办教育先进集体、成都市先进单位等。

一校两区，齐头并进，协同发展

成都新世纪外国语学校地处温江区文武路，成立于2000年，已有22年办学历史，是温江区老牌优质民办学校，在区域内外，有非常好的口碑。

成都市温江区新世纪光华学校是成都兴新世纪教育科技有限公司继成功举办成都新世纪外国语学校之后，在温江区举办的一所高立意高起点高品质的新优质学校，学校整合各类优质资源，打造成小学、初中、高中三学段统筹的K12一贯制现代化、国际化、数字化的花园式学校，建筑面积近8万平方米，总投资近6亿元，内设百余个教学班，配置有数字化教室、现代化图书馆、高标准学生公寓、国际交流中心、多功能教室、恒温游泳池、地下健身房、标准运动场等一流设施，是成都新世纪外国语学校的升级版，办学虽仅两年，已经获得非常高的认可。

专家治校名师引领

学校实行专家治校，名师执教，师资力量雄厚，有专任教师280余人，其中正高级、省特级、省骨干、市学科带头人、市区优青等名优教师一百余人。

校长邓文光，原树德中学宁夏校区名师，四川省首批正高级教师，全国“教改新星”，四川省特级教师，四川省优秀教师，四川省首批中小学省级骨干教师，成都市有突出贡献的优秀专家，成都市首批名师工作室领衔人。

新世纪老师，德行高尚，理念先进，业务精湛，勇猛精进，理想与情怀齐飞，爱心与责任并存；新世纪学子，谦虚有礼，勤学好问，成绩优异，艺体领先，素养与学业共进，成人与成才同行。师生共写新世纪教育传奇。

办学目标师生追求

学校高举“五育并举·四维共进·文化三原色·办学二愿景·育人一目标”的文化大旗，坚持走“个性化·小班化·精品化·国际化”之路，致力于对学生科学精神和人文素养的培养，不断优化育人模式，不断提升学校的办学品质，以实现“培养未来世界的创造者和优秀公民”的育人目标。

教师的工作追求：拥有持久、高质量的工作业绩，每个学生的学业进步是教师的最高荣誉；对每个学生怀着无限信任和成功期待，了解每个学生的学习困难及潜能，并悉心指导；具备高超的教育教学实践能力，确保课堂教学的高效，呈现所教学科的丰富性和魅力，在教学中，提高学生的学习力；具备高度的理解能力和批判反思能力，有对话精神与沟通能力，为学校建设持续地做出积极贡献；引导家长提高家庭教育品质，作好家校教育的配合，从不将教育责任推诿于家庭。

学生的发展目标：有健康自信、阳光开朗的精神面貌；热爱学习，热爱生活，热爱生命；有科学精神、人文素养、审美情趣和担当精神；学业成绩不断提高，不存在无法进一步学习的障碍学科；具备审辨和批判思维，有探究和创新能力，有高超的阅读和表达能力。

绿色质量成绩卓越

新世纪人真正做到了“低进高出，高进优出”，因此赢得了“成才摇篮，成功起点”的高度评价。初中各年级各学科连续十多年在全区统考中各项指标稳居全区最前列，每年有许多优秀学子考入省、市一流名校；每年区域特尖生占了大半。选择新世纪就是选择新高度。

学校特别重视课堂的优质高效，每位教师必须精心设计，心中有学生，全面提升学生的学科素养，努力向40分钟要质量。让每一节课都高效，让每节课都精彩。

学校追求绿色质量，教学追求高度专业化，绝不以题海战术或机械练习的方式来实现成绩提高。老师精心备课、专心上课，精选练习题，重视学生获取知识的过程和方法，重视对学习习惯和学习能力的培养，重视知识的拓展延伸和强化，不断提高学生综合运用和解决实际问题的能力，最大可能地为学生减轻课业负担。在调研测试和绿色质量调查上，该校都遥遥领先。

精细管理专业精进

学校拥有一支优质高效、和谐卓越的教育管理团队，抓细节，抓落实，真正做到事事有人管，时时含温情，人人能发展，处处是舞台，为教师的幸福工作，学生的健康成长提供有力保障，多次得到了省市专家的高度赞赏。

学校的发展离不开教师的培养，学校专门成立了教师发展中心、青年教师专业发展共同体、新世纪读写社等。通过青蓝工程实施师徒结对、中老年教师发展论坛等促进所有教师的职业发展。

通过“校本教研”一系列工作的开展，改变教师的行走方式，由原来的“苦干蛮干”变为“巧干乐干”，从而让教师体会到教育生活的成就与幸福，提高教师自己的职业认同。

尊重生命个性教学

每个学生都有独特的生命特征，学校充分尊重每个学生的生命特点，根据学生的学习能力、基础知识和学习水平选择最科学的、适合学生特点的教学方法进行教学，让所有学生都有进步与提高。

学校通过专项的习惯培养、学习研究以及生涯课程等，改变学生的生存状态，让学生由原来的“厌学苦学”变为“乐学善学”，让学生体会到学习的快乐与幸福。

卓越课程校园活动

课程是孩子成长的跑道，新世纪追求国家课程精品化、校本课程多元化、校园活动课程化。学校首先是开足开好国家规定课程，而且特别强调国家课程的校本化实施，强调作出新世纪特色。学校的校本课程已由格致课程升级为卓越课程，包含健康、艺术、智慧、品格、实践、创新、开放、幸福等八大类近50个校本课程，学校每周二、周四下午的校本课程时间是新世纪孩子个性学习的盛宴。学校的艺术课程，目的是优雅孩子们的仪容，细腻孩子们的感官，丰富孩子们的感受。现在门类丰富，参与人多，真正做到了每个学生在初中阶段至少学会一门乐器，学会一项美术专长(如扎染、手工、绘画、书法等)。成果更是遍地开花，歌舞《鱼凫花开》就是一例，它多次踏上省、市、区艺术节舞台，更登上了中央电视台，将“鱼凫文化”传播到了全国各地。

学校已有各类德育项目、艺体比赛、学科拓展及心理咨询等常规活动，同时大力创设新型活动，组织各类学生社团，搭建学生表现和成长的舞台。学校阳光电视台每日直播，心理活动室每周开放，体育竞赛常年开展，主题活动定期组织，竞赛辅导按需求订制。科创节、体育节、艺术节、读书节接连不断；告别童年、闪亮青春、梦想启航、行走课堂相继登场。健与美和谐，德与智并生；劳逸结合，动静相宜。丰富多彩的校园生活，让学生受到更多的熏陶，得到更好的发展。在新世纪，所有学生都将展现个性风采，收获身心愉悦，都会感受到不一样的“春、夏、秋、冬”。在新世纪，要不断实现学生生命发展的可能性和多样性，提升学生的领导力和活动力。

学校的课程、活动及由此开设的各类兴趣特长班，是学生的成长跑道，可以拓展和丰富学生智力背景、情感体验，促进良好道德品质的形成，并打通教育与生活、学校与社会、学生与家长、知识与实践之间的壁垒，帮助学生丰富知识，培养自信、自主、自强和独立批判的精神，提升学生的思维力和实践力。

全人教育国际视野

学校以构建规范而有特色的班级文化为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以实施“卓越课程”为重要载体，以积极开展每月一事活动为具体途径，以师生成为叙事的主角为基本使命，力求让师生过一种幸福完整的教育生活。

学校大力培养学生自主学习的意识和能力，通过拟写学习计划、网格时间管理、设计自主学习建议卡、研制学科导航、定期学习反思等，提升学生的学习力和创造力。

学校先后与美国、加拿大、新加坡等国的多所优秀学校建立了良好的国际交流关系，为拓宽师生的国际视野、提升国际交往能力创造了有利条件，也为学生出国深造奠定了一定的基础。

五度学校四美校园

建“有高度、有宽度、有厚度、有强度、有温度”的学校是新世纪人的集体意志。向美而生，与美同行。以美育心，美美与共。环境美，美在悦目；人情美，美在暖心；智慧美，美在创新；文化美，美在厚积。