为深入贯彻落实教育评价改革和“双减”工作部署要求，培养学生全面发展能力，赋予学生一个健康、快乐的童年，探索多元评价方式，发挥测评的真正意义，崇州市隆兴小学校于2022年6月23日举行了一、二年级期末学科素养闯关活动。

本次闯关活动以知识、能力和综合素养为考察内容，以趣味化、游戏化活动来增强学生的过程体验，全面细致地验收学习成果。

语文篇

根据一年级孩子的年龄特点，语文教研组设计了融合语文学科知识的闯关内容。本次一年级语文闯关活动共设置“词句大本营”“背诵擂台赛”两个口语测试关卡，测试的是学生对语文教材中要求认读、朗诵、背诵内容的掌握情况，以及造句语言表达能力。学生通过抽签的形式分别对应选择认读和诵读的内容，关卡趣味横生，形式新颖，充分激发了学生的热情和学习兴趣，寓测于乐。

二年级的孩子们手持闯关手册，开启语文“火眼金睛”“积金累玉”和“伶牙俐齿”三大挑战。“火眼金睛”关卡要求孩子们可以正确、吐字清晰诵读词语，“积金累玉”关卡则是考察了学生有感情地背诵出课内古诗，“伶牙俐齿”考察学生自信有感情地朗读短文。

数学篇

一、二年级数学老师们力求为学生创造轻松的检测环境，在成就中激发学习的内驱力，在闯关游戏中展示自己一学期的成长与收获，特从知识技能、数学思考、解决问题、情感态度几方面对本学期学生的学习过程与结果进行评价。“口算王国”“问题王国”“拼图王国”“操作乐园”，以学生喜闻乐见的闯关游戏形式开展，将综合素质评价模式下的学科元素巧妙融入到创设的情境中。孩子们在充满期待、兴趣盎然的数学体验活动中，展示着数学思维和创造才能，感受到了耕耘后的喜悦。

综合篇

“我是小小美术画”“音乐技能大闯关”“体育知识技能大闯关”“科学知识大闯关”，各科老师巧妙地把学科知识融入到闯关活动中，真正让孩子做到玩中学。

此次一、二年级期末智慧过关活动不仅激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，科学合理地评价每一位孩子的学科能力、学科素养，而且促进了学生的全方面发展。孩子们收获了知识，在活动中接受挑战，在挑战中成长，在成长中收获，在收获中体验了学习的快乐。（黄小林 通讯员 甘冬芹）