六月，对孩子们来说是个充满喜悦的月份。儿童节的序曲带来了无限的欢乐，学期末的缤纷欢乐考，充满着丰收的喜悦。以“知识武装头脑，国防健全身心”为主题的四川天府新区华阳中学附属小学(以下简称：华中附小)一二年级缤纷欢乐考活动在一片欢天喜地中开始啦！孩子们个个跃跃欲试，一起来感受现场的氛围吧！

一二年级的“缤纷欢乐考”活动全程都以游戏闯关的形式呈现，整个闯关过程既充满了挑战又饱含着童趣。有遇到难题时，孩子们静静沉思的小模样；有快速闯关成功时，脸上洋溢着快乐的“小可爱”；还有答题失败时，略显沮丧的“小豆包”。

语文篇

一条满载粽“字”的龙舟跃然黑板上。一个个可爱的偏旁，整齐有序地端坐在龙舟上。一年级孩子们一进入教室，就忍不住发出“哇哇”的惊呼。

两个粽“字”组合在一起，就孕育出一个新字。趣意横生地找一找，拼一拼粽“字”，孩子们不仅能够识字、巩固识字方法，而且对学习生字产生了更大的兴趣。

口语交际是孩子们运用语文学科能力解决生活实际问题的实践体现。通过5个“好友来电”生活情景的创设，让孩子们入情入境，灵活应对生活中的人际交往问题。

这样充满趣味性的情景，不仅激发了孩子们的表达欲望，而且增进了孩子之间的情谊。孩子们乐在其中，享受着好友来电的温馨时刻。

在本次闯关中，二年级老师们设置了“诗词连连看”“英雄华容道”等关卡，让语文知识也变得有趣起来，以“能文能武”为主题，让学生在闯关过程中全方位、多角度的锻炼和提升。

同时，引导学生关注生活，学会思考。孩子们通过闯关的形式，在游戏中检验自己的诗词积累、训练口语表达，不仅收获了知识，更收获了一份快乐。

数学篇

生活处处皆学问，争做学习有心人。孩子们在多彩智慧屋里，开启智慧的大门。一年级数学尤其注重孩子数学素养的提升。瞧瞧，小萌宝们多厉害呀，有时化身森林小医生，帮助大树爷爷看病；有时化身小小指挥官，帮助小动物们找到回家的路；有时化身火眼金睛小侦探，在摆一摆的过程中享受着数学的乐趣。

通过“查漏补缺我最棒”“火眼金睛本领强”“解决问题来闯关”和“小小红军闯迷宫”等一系列活动，在不知不觉中考察了孩子们运用数学思维解决问题的能力。

当“双减”遇上期末，数学还是那么的有魔力。二年级老师们根据孩子们的实际情况，设计了口试+操作两大基本闯关形式，对孩子们所学知识进行验收，在游戏、交流、互动、操作中，紧扣小学数学核心素养展开。

英语篇

英语老师邀一年级孩子们来做Dream Designer！

Look and Say，抽卡片、读单词、说句子，小小勇士们个个才华横溢，将图片和英文词句随意转换，行云流水。

Look，Listen and Answer，看图片、选场景、答问题，小勇士们积极应对，应答如流。

二年级英语“乐考”活动继续延续往年传统，以“Hide and Seek”为主题，旨在通过组织、感受、体验让孩子们活学活用所学知识。

以“国防运动”为背景，让孩子们在游戏环节中碰撞出思维的火花。每一次综合素质的展示，都成了孩子们最迫切的期待，最向往的舞台。通过本次活动，定会激发每个孩子的学习兴趣，激发每个孩子学习的潜力，拓展每个孩子的视野，提升每个孩子的英语文化素养。

音乐篇

神奇的do re mi，在幸福的生活中变成了快乐的歌曲。它由简简单单的音符组成，却展现了奇特多彩的个性，呈现出一个五彩缤纷的世界，带领孩子们进入另一片灿烂的时空。

听孩子们甜美的歌声，看孩子们优美的舞姿，孩子们以小组合作的方式展现出属于他们的独特魅力。

体育篇

本次体育的乐考活动以“国防教育”为背景，注重学科融合，设置情境化、游戏化、体验式的趣味闯关活动，各班孩子到达指定场地，进行了立正、稍息、转向等项目的检验，孩子们各个精神抖擞、斗志昂扬、整齐划一，充分展现了班级自律自强、积极向上的精神面貌。

接着分组进行了“军事障碍跑”，分别要通过“穿越火线”“绕障碍s形跑”“独木桥”，考官根据小小军人们的穿越、跑动速度给予相对应的评价。

美术篇

美术组以“童心绘国防”为主题开展作品创作，根据孩子们具体学情和美术技能知识掌握情况，再结合学校为国防示范校这一现实拟定了本次欢乐考主题。

画作中，孩子们对祖国的赞美之情从笔下流淌而出，同时，孩子们还用画笔描绘出对国防的认识，让国防知识入耳、入脑、入心。

科学篇

科学是国家强盛之基。科学的乐考项目重点考察学生的观察能力、描述能力和思维敏捷度，让学生在充分享受乐考活动带来的乐趣时，开拓了视野，提高了团结协作和细心观察的能力。

劳动篇

“锄禾日当午，汗滴禾下土”，锄禾锄的是什么？是菜地里那些杂草。一年级劳动以杂草辨别为题，模拟户外劳动实践过程中的除草活动，检验学生基本的农事劳动技能，以除草的艰辛让学生进一步理解谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

心理篇

健全的身心除了要有健康的体魄，还要有稳定的情绪，孩子们学会调节自己情绪的前提是认识情绪，“心情表演家”的游戏规则是让孩子根据各种场景表演出不同的情绪感受，大家可以一起完成表演。

在这个过程中，可以提高孩子对于情绪的理解能力，而在旁观看表演的孩子们也能通过别人的表演而增加识别他人表情的能力。看着孩子们夸张又有趣的表演，真是又好玩又好笑，在游戏与欢乐中孩子们的“情商”也得到培养。

学以致用趣味浓，虽无纸笔也飘香。本次综合素养大闯关，老师们心中有爱，在闯关中鼓励孩子向上，显示了附小教师的大情怀；孩子们眼中有光，在实践中体验了快乐，收获了自信，展示了孩子的大精彩。

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在“全健康”理念的倡导下，华中附小全学科闯关活动寓考于乐、评价多元，极大地激发了孩子们的兴趣，真正做到了在快乐中考试、在实践中成长。（黄小林 通讯员 郭芹秀 李文祥 吴泽倩 陈彦名）