为进一步贯彻落实国家“双减”政策，促进美娃们的全面发展与健康成长，四川天府新区美岸小学积极探索多元评价方式，提升学生综合素养。6月29日，美岸小学开展了“美娃收获季，乐考大闯关”期末无纸化测评活动。各个学科教师对美娃们的学习情况进行全方位、多维度的测评，希望同学们能够在探索中体验学习的满足感，收获自我的成就感。

学校精心准备，根据学生特点设置闯关项目，突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用。依据课程标准，将基础知识与学科素养考核融入到趣味十足的智趣游戏中。

语文学科

识字写字环节同学们跃跃欲试，熟练准确地朗读词语，借助小字典验证读音、理解字意；积累关中同学们的背诵富有情感，流利且准确；阅读鉴赏关孩子们抓住关键字句，巧妙运用支架，复述文章内容；表达关中同学们沉稳自信，绘声绘色，个个都是口语表达的“小达人”。

数学学科

老师们创设丰富的情境，引导学生在活动中体验学习和成长的快乐。整个活动过程中，同学们清晰的讲题思路、完整的表达、熟练的计算技巧表现得淋漓尽致。以“乐考”促“乐学”，美娃们运用所学的数学知识在闯关中巩固拓展，学有所乐，学有所成。

英语学科

本环节，老师们把学科素养融入生动、轻松的闯关活动中，提高美娃们的英语表达能力，全面展示了同学们综合学习能力和学科核心素养。真正体现让同学们在实践中承载，在活动中收获。

每到一关，孩子们都兴趣盎然地拿着“期末闯关卡”参与语文的准确认读、优美朗读、生动表达；或参与数学的精准速算、巧手拼图、认识钟表、快乐购物等；或参与英语的语言交流、歌曲的演唱等。

孩子们在老师的指导下轻松快乐地闯过了一道道关卡，巩固了知识，找到了自信，收获了喜悦。成功的笑容，绽放在孩子们的脸上。老师们与孩子们亲切交流，用小奖章鼓励和肯定每一个孩子取得的成果。用有趣的闯关活动代替无声的书面考试，用多元的评价代替单一的分数。

“乐考”是美岸小学扎实贯彻落实国家教育政策的具体实践，旨在实现学习检测方式的多元与互动、突出学科评价整体性和综合性的“奋发有为”。以“乐考”实现“乐学”，努力促进孩子们综合素养的提升。

孩子们将带着满满的收获，向暑假出发，美岸小学也将不断探索“双减”政策下多元化的评价方式，促进学校教与学方式的改变，促进学生全面、健康、和谐发展！（黄小林 通讯员 孙漪洁）