教研是幼儿园的核心工作，是提高教师教育教学水平的有效途径。2022年7月5日，成都市第二十二幼儿园双安园区(以下简称：成都二十二幼双安园区)召开了2021-2022学年度下期教研工作总结会，园区全体行政、教师、新城园区行政和教师代表参会。

美术教研总结

本学期，该园结合美术滋养课程，以《幼儿园主题式美术活动设计与实施研究》为主题开展美术教研。美术教研组长张喻老师从教研主题、教研目标、教研问题与方法、教研内容、教研成果、下一阶段的研究方向等方面进行总结。通过一学期的研究与实践，教师们在多次的美术日活动中积累经验，学习研讨，设计室内主题式美术活动实施计划表，理清主题式美术活动的选题原则和理论途径，将研究成果汇聚成经验篇、材料篇、活动实施篇和作品集等，为幼儿美术专业知识的学习和今后的美术教研打下了坚实的基础。

混龄体育教研

幼儿期是孩子动作发展的有利时期。基于幼儿园“运动滋养”课程，老师们围绕跑、跳等基本动作进行研究，探索教师的指导策略，确立了教研主题《幼儿园混龄体育游戏中教师动作指导策略的实践研究》，并根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制定了幼儿走、跳、投掷、钻、爬、平衡、攀爬、滚八个基本动作技能的发展目标。本次总结阐述了教研背景，并结合多个案例分享了本学期研究成果，同时预设了下学期混龄体育游戏教研安排。

保育教研

基于上学期保育工作开展情况调查和分析，保育老师共同商讨确立了本学期保育教研主题《生活环节中提升保教结合有效性的实践研究》，选择进餐环节和如厕环节为主要研究范围，共组织八次教研活动，有计划有目的开展教研工作。本次总结，以“一路研途，一路前行”为主题进行汇报，详细阐述了教研概况、教研过程、教研效果，并将教研成果进行梳理，展示了丰富的指导策略和实践经验，形成了成果集。

小班教研

小班组以“做最棒的自己”为题，回顾了本学期小班教研开展的情况。教师们基于调查分析和理论学习，确定教研主题为《在生活环节中培养小班幼儿自理能力的实践研究》。经过一学期的扎实研究，取得了良好的成效。总结会上，小班组教师以案例分享、视频展播、经验梳理等形式汇报了本学期教研的过程和成果，最后教师们还分享了自己的教研收获与感想。

中班教研

本次总结，中班组的老师们围绕教研背景、目标、过程、亮点、成果进行总结汇报，教师在实践中验证策略，根据幼儿真实需求选择有效策略，帮助幼儿获得交往技巧，总结出行之有效的策略形成成果集，以案例分享、视频展播等形式向大家展现了幼儿社会交往场景和教师在不同情况下的应对策略。

大班教研

大班幼儿喜欢用符号来表征事物，但符号表征能力还有待提升。大班教师在指导幼儿进行符号表征方面也存在较多困惑。为了解决这些问题，本学期，大班组开展了主题为《在一日生活中提升大班幼儿符号表征能力的实践研究》的教研。学期初，老师们对符号表征进行概念界定，预设教师支持性策略，制定详细的研究计划。研讨过程中，老师们以个别学习与集中学习相结合的方式梳理理论知识，以现场观摩的形式发现问题、验证策略，以集中研讨的形式总结经验，以案例分享的形式展示成果。在总结会上，大家共同见证了教研给大班组老师们带来的成长与变化。

本次教研总结会分享形式丰富，研讨内容扎实，展示了本学期教研取得的累累硕果。两个园区的教师代表纷纷分享了自己的感受和收获。集团园长王瑶对本学期教研工作给予了高度评价，也提出了非常中肯的意见和建议。王园长鼓励老师们读书学习，在工作中充分发挥主观能动性，善于总结、分享、运用经验，促进专业能力的发展。

期末教研总结会，是对本学期工作的总结，也是优秀经验的分享。在今后的工作中，相信老师们将不断地改进方法、不断创新，进一步提升教研质量，用实际行动促进园所各项活动的科学、有效开展。（李林）