为了进一步加强对新课标、新中考(高考)的“双新“背景理解，同时基于学科核心素养，加深对大单元教学概念学习和教学操作，实现高质量育人，2022年7月6日之7日，成都西北中学实验学校(成都43中)开展了暑期教师集中培训。

专题讲座《我国宏观经济走势与房地产调控》

四川大学经济学院副院长博士生导师邓国营教授做专题讲座《我国宏观经济走势与房地产调控》。邓教授从新发展格局、房地产与金融风险、地缘经济、共同富裕四个方面进行阐述，让老师们对当前我国经济形势有了更清晰的了解。

专题讲座《“三新”背景下的课堂变革与教师专业成长》

武侯区教育科学发展研究院院长周文良做专题讲座《“三新”背景下的课堂变革与教师专业成长》。周院长首先从培训的价值和教育改革的逻辑两点感悟思考引入，提出培训的价值是转化为教师的自我训练，提升教师的现场学习力，让教师拓展视野、获得新的眼光；周院长从新课程到新教材到新高考再到目前教育改革的方向以及当前的教育热点“双减”都进行了详细解读；结合武侯智慧教育 “13468”创建模式阐述了武侯教育的变革主张，从基于培养学生核心素养的育人目标到如何促进教师的专业发展提出了一些建议：转变教师角色意识，组建专业学习共同体，驾驭新型的教育教学技术，开展以课例为载体的校本教研等，为数字时代的教师专业发展提供了思路。

专题讲座《提升教师课程领导力，依标打造新课堂》

成都大学师范学院副院长、博士黄云峰教授做专题讲座《提升教师课程领导力，依标打造新课堂》。黄教授首先从课程领导力研究源起、课程内涵、课程事务、领导力的内涵、领导力构成要素五个方面阐释了教师课程领导力框架结构，之后从提升预见力、提高洞察力、增强整合力、提升指导力、加强激励力五个方面用实例分析如何依标双减打造新课堂，黄教授还提出教育评价改革一定要有学生立场，并实现多种评价方式的互补协同，这也是教师专业能力的重要部分。

此次培训既促使该校教师在教育理念、教育内容、教学方式等方面进行内源性变革，也有助于全面深化“智慧学本”课改思想在学校的推进，有效提升学校教育教学质量。（陈海燕 通讯员 付蓉 薛淑芳）